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外语培训机构教学“指标化”管理

来源:瑞思学科英语2017-04-20

  在外语培训机构,“指标化”管理保证所有中心的教学水平齐头并进。
  马克思说:“一门科学只有当它达到了能够成功地应用数学时,才算真正发展了。”教育科学也是这样,要提高、要发展,必须引入数学手段,尽可能施行量化管理。
  很多人认为教育是主观的、不易量化的,有些外语培训学校或机构即使建立了评价标准,除了学员成绩,也只是单纯的依靠学员或家长评分。但这样做仍然没有规避“人评人”的判断主观性,无法客观评判教学水平和教育质量。为什么瑞思英语可以保证全国100多家中心运营和教学的一致性?正是因为在将“标准化”切实落地的四年里,瑞思总结了一套可量化、可监控的“学术指标”。
  瑞思英语培训机构学术总监Sally女士说:瑞思的“标准化”不只体现在中心环境、课件等方面,还体现在教学的“指标化管理”,从教师资质、教学过程到教学质量,都通过完善的数据模型进行监控和管理。也就是说,这些数据指标不但保证了现有中心与中心之间、老师与老师之间保持同样的水平,还可以通过一系列重点数据指标走势和变化,及时掌握孩子们的学习情况。真正达到优势资源共享,打破单点死循环,促进学术平衡稳健发展。
  瑞思的量化指标管控体系,不但简化了校长的工作难度,还是对老师负责,更是对孩子负责。它让老师们有了清晰的发展方向,从而更加精研教学,还为所有老师提供了资源共享的平台,通过优秀教师的传帮带,快速提升新老师教学技能,树立学术标杆,从而带动整体教学质量的持久发展力和生命力
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(责任编辑:demichi)

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