幼儿英语培训

少儿英语培训机构什么最重要?

来源:瑞思学科英语2017-07-07

  2011年5月31日,是我正式进入瑞思大家庭的开始。从那一天,我觉得自己无比的幸福和骄傲。2011年7月28日,我迎来了在三元桥中心(原太阳宫中心)的第一个班——K1001班,通过K1001班一段时间的学习效果,也确实让我看到了瑞思英语培训机构的魅力,这套完整体系的课程真的可以改变孩子固有的思维模式,同样在真正的教学环节中可以落实到每一个未来领导力的培养。“性格决定命运”在我们瑞思是完全不适用的,有多少内向的孩子通过再瑞思的学习现在变得开朗,外向成为了班中的小Leader !又有多少捣蛋的trouble makers通过在瑞思成为了规规矩矩的好学生。所以我对于瑞思特别的有信心。
  一个优秀的瑞思教师,不仅要在学术方面狠下功夫,更应该在工作中提高自己的客户服务意识。因为我们是瑞思大家庭的一员,第一个提出“学科英语”的少儿英语培训机构的一员,肩负着传播瑞思学科理念的任务,单纯的教好书是无法满足培训机构间日益白热化的竞争的。所以我在研习学术知识的同时,也会适时的在实践中锻炼自身的能力。工作中,我会运用家长特质分析法则来掌握班内每一名学生的家庭特质。只有掌握了这些家庭的不同特质,因材施教,诊情定方,才能更好的落实我在教学中的每一个少儿英语培训目标。
  在少儿英语教学工作中我总结了以下几点:
  1、信任
  (1)与家长沟通,取得信任,从上DEMO开始
  在我的班中Kevin妈妈对我有很强的信任感。在一次聊天中,她告诉我:“从第一次上体验课我就发现你对每一个孩子都特别好,真心的好,一定是一个特别的负责人。所以当我知道你是Kevin的带班老师的时候,我特别的放心和开心!”这就告诉我们,从上DEMO那一刻起,家长就已经开始给老师打分了,有的老师上完DEMO就会松懈下来,忽略了家长的感受。如果我们一直能保持激情和热情的与孩子互动,陪着孩子,家长都是看在眼里的,他们就会对你产生初步的好感。未来才会放心的把孩子交到你的手里,因为每一个孩子都是家中的珍宝,家长们需要一个真心爱孩子的老师来引领孩子茁壮成长。
  (2)下课了,我们来谈谈宝贝,细节很重要
  我会在每次课后与家长进行当面的沟通交流,如家长时间不便,就改为第二天电话沟通。交谈中我会为家长描述一下孩子上课细微的变化(而不是简单向家长描述为:进步了,挺好的!)在与很多妈妈的沟通中,总是可以得到共鸣,总是听她说:“对!他就是这样!”我想每一位家长都可以通过老师细致细微的描述孩子上课的一个动作或者一个表情来感受到老师对于自己家孩子的爱心和耐心。所以取得家长的信任是通过认真的细节!
  2、需求与供给
  1)在瑞思:英语是工具,是乐趣,是能力,还有很多很多
  我们瑞思的学科教育,以英语教育为基础。家长为孩子们报名,大都希望孩子在良好的英语氛围下成长,但他们都还没有深切感受到瑞思学科英语的魅力。英语仅仅是一门语言,而瑞思带给孩子的更多更多。
  Kevin妈妈从孩子的日常表现中看到了孩子对于学习英语的兴趣。她打电话告诉我说:“Kevin每天都缠着我给他读小书,每天睡觉前都要做一字母操!”在家里经常跟爸爸妈妈们说:“Can you show me letter A!”还告诉爸爸:“one two !be good!”家长看到孩子在家里这样的表现会很兴奋,发自内心的感受到孩子在瑞思所取得的进步。家长们清楚的知道:一切从兴趣开始,能力会慢慢长大。
  2)      带给你真心的快乐,let's go!
  除了完成教学任务,我还会利用一切的机会,组织班级活动。建立孩子、家长、老师以及瑞思之间的纽带,收获良多。
  在感恩节,我带领K1006班的小朋友一起学会感恩,感恩爸爸妈妈,感恩老师。
  在父亲节,我们三元桥中心K2D01班毕业了,在那一天,我们一起感谢了爸爸,祝福爸爸!
  让孩子在瑞思收获更多!
 
  在这样一个以“结果导向”的纯净土壤里,没有勾心斗角,在瑞思摒弃了人性的弱点。只要有能力,出结果,任何事情都无法阻挡你未来的发展。这也是我坚持留在瑞思的动力。我们瑞思是在做精英教育,作为一名少儿英语教师,一定要坚持,要勤于动脑,勤于思考,同时不断的去挑战自己,为自己的每个选择瑞思英语培训的学员和家长提供最好的服务。我倒是想看看自己到底的极限在哪里?
  什么是成功?对于成功我自己有一个标准,就是保持有初恋般的热情!而这句话也让我在2年多的工作中,时刻提醒自己打起12份的精神,带着持续的激情和热情工作!I believe ,I can achieve!

(责任编辑:demichi)

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