幼儿英语培训

运用情景教学法培养少儿英语词汇知识

来源:瑞思学科英语2017-02-23


  少儿英语词汇知识教学是英语教学的重点和难点。对于传统教学上天天背诵单词的方式,学生们已经产生了厌烦和恐惧的心理。对此,创新教学模式也势在必行。情景教学法也应运而生,在课堂效果上渐渐取得了明显效果。那么情节教学法是如何在词汇教学中起到作用的?

  下面来举个例子。假如你今天来到一个餐厅,会有怎样的对话?需要说哪些常用语句?在瑞思英语课堂,就可以设置这个特定的场景,由不同的学生扮演不同的角色在,学生们需要掌握的单词一定是与食物或者服务有关,在这个特定的环境下孩子可以自己去发现,出现问题后会自主去解决。这样学生就会自己加强背诵,拓展词汇,而不是把单词毫无章法地一下子全铺在桌面上。

  老师在选择情景教学法时一定要根据教学目标进行准备,这样不仅能有效完成教学目标,而且会让培养少儿英语词汇知识更有创造力。老师甚至可以放手把部分准备工作交给学生去做,让学生们自己设定场景,选出他们最想知道和学习的词汇并编排情景,老师这时主要做监督和掌控工作。

  瑞思学科英语通过运用情景式教学培养少儿英语词汇知识,学生和老师都能很开心和积极地参与到英语学习当中,学生也更容易接受和掌握所学知识,并把学到的知识表达出来,让孩子更爱学英语,也更爱说英语。
 

(责任编辑:demichi)

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