幼儿英语培训

运用情景教学法培养少儿英语语法知识

来源:瑞思学科英语2017-02-23


  了解孩子最想知道或者最喜欢的东西,对于老师教学和课堂设计也非常重要。老师在备课时一定要把自己想象成学生,想想自己在这个年龄段喜欢的东西,或者,接近学生的最近发展区,更深入地了解学生周围环境,都会有不小的收获。
运用情景教学法培养少儿英语语法知识,在英语教学中最常见的是设计游戏环节或放首接近教学主题的英语歌。这样就使得枯燥的课堂变的活泼,让学生在娱乐中轻松学到知识。

英语小游戏培养少儿英语语法知识
  例如在学习动词的时候,可以通过“我来比划,你来猜”的游戏完成。先由老师发命令(动词),学生做动作,示范几次后,可以改由一个学生做动作,然后其他人猜动词。
根据教学内容设计游戏,不仅能让整个课堂活跃起来,而且能全面调动学生的学习兴趣,增强同学之间的团队合作,而且有利于巩固学过的知识。另外,还能提高学生使用语言的积极性和主动性,大大提高教学效果。

英文歌培养少儿英语语法知识
  运用英文歌曲不仅能渲染和烘托教学氛围,也能稳定不认真听讲学生的情绪,从而调整课堂的节奏。
  比如在学生学习动词过去式的时候,可以播放“Yesterday Once More”这一经典曲目,这样不仅能巩固这一语法点,而且还能培养学生的情操,昨日不会重现,要懂得珍惜时间,有着一箭双雕的效果。但要注意的是,选择的曲目一定要与教学目标想吻合、对应。

  总而言之,瑞思学科英语通过运用情景式教学培养少儿英语语法知识,学生和老师都能很开心并积极参与英语学习,学生更容易接受和掌握知识,甚至喜欢表达所学到的知识。

(责任编辑:demichi)

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