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少儿英语思维培养

来源:瑞思学科英语2017-02-23

 
  如今家长们都知道少儿英语学习要趁早,家庭启蒙很早就开始了,于是经常看到部分家长早早就进行指读式翻译教学:苹果是apple,香蕉是banana,或者干脆用中英文对照闪卡来企图让孩子在记单词上有惊人的表现。可是殊不知,这恰恰是重蹈了我们小时候学英语的老路,死记硬背,拼单词量,背语法……

  这种方法,一开始孩子可能处于对新事物的兴趣记下几个单词,但时间长了就会发现只有下没完没了背单词、记语法,孩子的抵触情绪会越来越强,英语成绩也会一落千丈。另外大多数学英语的孩子都普遍存在一个问题——“哑巴英语”。

  如何消除孩子对英语的抵触,让孩子开口说英语呢?瑞思学科英语早在10年前就提出了“学科英语”的教学模式,采用“浸入式”英语教学,着重培养少儿英语思维。区别于传统学校的地方在于,瑞思并不是将英语作为一门课程去学习,而是作为学习的工具,用英语学习各门科目,英语不再只是学习的内容。老师们上课时几乎完全抛开母语,一切教学活动均用英语进行,减少了孩子们对母语的依赖,直接用英语去反应,老师们跟我解释说这样有利于促进孩子英语思维能力的形成。

  在课余时间,家长总会迫不及待地追问放学回家的孩子:“宝贝儿,今天学了多少单词?”、“桌子用英文怎么说?”、“WATER是什么意思?”等等,其实这是不对的。这种英汉互译的辅导方式,非但不能帮助孩子学习英语,还会阻碍孩子少儿英语思维的形成和培养。久而久之,孩子将走上传统的“英汉互译”的学习误区。

  一堂瑞思学科英语试听课,可以看到少儿英语思维培养方式和过程,感受到孩子英语学习效果的提升,孩子会把英语变成他个人能力的一部分,让家长不再为英语成绩苦恼,让孩子自己得到多方面的发展。

(责任编辑:demichi)

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