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小学英语教材怎样充分应用到生活中?

来源:瑞思学科英语2017-10-21

关于小学英语教学,笔者认为,学校教英语,孩子学英语,目的都是让英语成为学生生活中的工具,通过英语接触更多元的知识,学习更多的技能。那么小学英语教材,怎样充分应用到生活中呢?以下3点仅供参考:
 
1. 立足教材,抓准教材与日常生活的切入点。少儿英语课上,要用教材教,而不是教教材,教师要开拓学习资源的空间,准确领会教材编写者的意图,充分合理地利用英语教材,在此基础上,找准教材与生活经验的连接点,从生活中常见的话题切入课堂主题,并设计有效的课堂活动。
 
2.开发教材,把握学生与生活习惯的兴趣点。学生的需要和学生的学习心理一直是瑞思学科英语关注的重点。少儿英语教师应联系教材,从学生的生活经验和生活实践出发,寻找小学生感兴趣的话题,加强学法指导,激发并提升孩子学英语的内在动机,为学生的后续学习奠定坚实的基础。
 
3.活化教材,挖掘活动与生活资源的升华点。实现教材与生活资源的整合,设计有效的课堂学习活动,使学生的英语学习真正落到实处。同时,引导学生在现实生活中应用英语,加强学生的语言输出,使学生在生活场景中,不断感悟语言,增加运用语言的频率,从而提升英语语言能力,使学生在学习语言的同时,加深对中西方文化内涵的理解,使英语发挥它沟通交流的目的。
 
综上,小学英语课程要力求合理利用和开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
 
瑞思小学英语课程教材引用美国原版K12课程,由开发霍顿·米夫林·哈考特集团潜心10年研发,内容根据美国儿童的日常生活情景或话题为题材,以功能和句型结构为主线,以听、说、唱、玩、演为主要教学活动,注重儿童听说等技能的培养,在内容上逐级增加知识的广度和难度,帮助孩子的英语水平完成螺旋式的提升。

今年10月,瑞思学科英语在美国上市。作为先行上市的国内学科英语培训企业,瑞思学科英语会获取更多的资源,迎来更多的机遇,为中国3-18岁青少儿提供更优质的教学环境,发挥更好的教学优势,把小学英语教材怎样充分应用到生活中,引领中国孩子在国际舞台上绽放光芒。
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(责任编辑:demichi)

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