幼儿英语培训

美国小学英语写作课——搭建知识台阶

来源:瑞思学科英语2017-05-27

  美国小学英语写作课上,老师的教学目的是让每位学生围绕“Dear Little Me”写一封信给年幼的自己。如何开展写作呢?在Brainstorming环节老师没有把着眼点放在回忆上,而是和同学们探讨哲学类的话题:遗传和潜意识对人的影响;或者天马行空地研究人身体哪些部位是没有生理作用的器官,例如:阑尾(appendix)、扁桃体(tonsil)等,用以讨论“必须性”;又或者和大家赏析一首英文诗歌,一起学习what if这个句型神奇的魅力。这些看似无关又丰富的话题,都构成写作不可或缺的组成部分,帮助学生形成了一篇具有创作力和独特视觉的文章。
  再例如老师要求学生写一篇对爱想说的话(Dear Love,)美国老师是如何给学生搭建的写作台阶呢?
  第一步,背景铺垫。在这个世界上非正常人的世界是怎样的?爱是如何存在的?例如:Repetitive Amnesia(患有健忘症的人群)--Each day you are new again.等。
  第二步,练习写。从杂志上撕下有趣的、有图的两页纸和一页有趣的、有文字的纸。并在有文字的纸上涂黑自己不喜欢的字,留下喜欢的字,进而形成有意思或有创意的新写作。
  第三步,引题。用马尔克斯《百年孤独》One hundred years of solitude的一句话引起思考:The world was so recent that many things lacked names, and in order to indicate them it was necessary to point.什么在荒芜中留下烙印?是爱吗?
  第四步,讨论什么是“爱”?什么是“喜欢”?例如:Love is strong feeling of empathy and sympathy. Like is the smaller kind of love.
  第五步,看一段有关讨论“爱”的视频。从多个纬度讨论“爱”,例,Love is ‘you are beautiful’.Love is not predictable.
  第六步,列出关于Dear Love的提纲:1、想象一个主人公患有某种疾病,从这个视觉去写他所体验的爱;2、他们是如何感知这个世界的?他们的梦想是什么?什么是他们所惧怕的?他们有什么与众不同的习惯?3、你看到这些后,又是如何诠释你心中的爱?
  最后一步,总结自己的观点。老师和学生一起讨论如何吸引他人的注意,或者说我们如何对他们产生影响?How do we enter a person?来进行更深层次的思考,使思想得到升华。

(责任编辑:demichi)

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