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培养孩子阅读能力的5个技巧!

来源:瑞思学科英语2018-01-02

前几天瑞思学科英语发布过一篇关于帮助孩子学会阅读的文章(查看>>不掌握阅读技巧,阅读量再大也没用!),有不少家长后来留言说:看了文章后,仔细想了下自己以前的做法确实不到位,并没有意识到英文阅读方法的重要性,只是一味的告诉孩子要多读书,并希望Professor尽快更新余下的阅读方法,让自己跟孩子一起学起来。
相信很多家长都已经发现培养孩子能力远比学习成绩的提高更重好,而阅读的数量与质量相比,同样是后者更重要。
如果每本读过的书只是走马观花,孩子看完都没有自己的思考和想法,那么看再多的书也毫无意义。
该如何帮助孩子养成良好的阅读习惯及方法,是每个家长都要学习的一项课程。今天我们就继续上次的话题,为大家介绍5个英语阅读技巧,让孩子发现书中的奥秘。
一  3W+H,故事地图是经典
看一本书的最高境界是能够把故事完整的复述给他人听,按照“3W+H”的方式,即where(发生在哪里)、who(主要人物是谁)、why(出现了什么问题)and how(如何解决问题)的叙事方法。绘制成一幅完整的故事链接地图,清晰明了。
当孩子按照“3W+H”的方式找到故事的主线时,孩子自然已经完全理解了书中所讲,这时再让孩子用自己语言把想法复述出来,就可以让培养孩子阅读与表达能力双向提高。
二  新闻报道是特殊,5W顺序不能乱
现在这个电子化的时代,人人都是机不离手,“碎片化”的阅读更是时下很多年轻人的读书状态。因为“电子化”的读书方式,人人看过新闻报道和电子书往往是过目即忘,不留片痕。
为了杜绝孩子也养成这样囫囵吞枣的阅读方式,要训练孩子用“5W”的方式读电子书或者新闻报道,即Who(主角是谁)、What(发生了什么事)、When(什么时候发生的)、Where(发生的地点)、Why(发生的原因)。用这种方法来读新闻报道,怎么还能过目即忘?
三  科普读物要尊实,理清条目助记忆
相信很多宝贝都喜欢看科普类图书,而这类书籍是非常枯燥繁杂的,要想理清其中的脉络结构也很困难。一方面要尊重客观事实,另一方面又要记住里面的内容,可谓是“工程浩大”。
为了能够记住书中的“事实”内容,可以采用列表格的方式进行记忆。
将表格分为三块,分别记录“事实1”、“事实2”、“事实3”。这样条块清晰的方式可以很快梳理出科普类图书里的内容。
四  阅读笔记成习惯,每天一页不间断
对于能力较强的孩子,可以建议孩子每天都要坚持完成一篇阅读笔记,养成每天读书的习惯。虽然比较辛苦,但是习惯养成之后对孩子受益匪浅。
家长们也可以列出明确的要求,要求孩子按照所列要求来进行阅读笔记的书写。
要求分为以下几点:
1、今天读了什么书?
2、读书之后有何感想,为什么会有这种感想?
3、书中最喜欢的角色是什么,他做过的什么事情令你记忆深刻?
4、如果书中人物的事情发生到你身上的话,你会如何进行处理?
5、今天读完书之后,有没有什么疑问需要请教父母或者老师的?
6、如果这本书没有读完的话,根据你现在读完的内容你推测故事该如何发展?
五  智慧读书会运用,思维清晰能辩驳
为了更能锻炼孩子的逻辑思维以及语言组织能力,家长们在孩子读完书之后,刻意跟孩子讨论书中的剧情。
比如说问问孩子你觉得书中人物的性格是什么样的,当孩子回答之后,进一步提问你为什么会这么认为呢?
这次的答案就需要有一定的结构性了,要训练孩子按照“是因为xxx,比如文章中这里提到xx,作者说过xx,还有书中在xx章节也描绘到xx,根据这些文字我觉得xxx”的逻辑方式回答这种问题。
目的是在于训练孩子的思辨水平,以及思维的逻辑性及语言组织能力。
真实案例分享
July一直是老师和邻居心中的“模范宝宝”。整个孩童时期,July一直是在大家的夸奖中度过的。可是到了小学,父母发现July变得沉默寡言,学习也有一些吃力。他们非常焦急,跟July的老师打电话询问情况。
老师告诉July爸爸,每次询问July对课文的感想时,July常常支支吾吾的说不出来,明明有想法,可是不知道如何表达。有的时候即使说出了想法,整个逻辑思维也是混乱的。
正因July的不会表达自己,她在班里也没有什么朋友,常常形影单只。July父母听了这些之后感到了事态的严重性,他们觉得不能让孩子继续这么下去了。于是他们向Professor留言进行咨询,Professor看完July父母讲述的事情之后,将上述文章中写到的这些方法告诉了他们。
July父母在得到Professor的指导之后,就带着July到书店买了一些July喜欢的书。回到家里,爸爸妈妈告诉July从今天开始要做阅读笔记,爸爸妈妈也会陪着她一起看书。就这样,July开始她的读书笔记生涯。
每天晚上都要写一篇读书笔记,讲今天看到的书或者文章记录下来,每天都要积累字词。看完书之后还要和爸爸妈妈交流一下心得。
就这样过了三个月的时间。当老师再次询问July对课文想法时,July说的头头是道,不仅让老师,更是让同学们都刮目相看。
同时读书也潜移默化的改变了July的性格,使她变得开朗起来,会主动的和同学交流感情,很快就和同学们打成了一片。看到这种情况,July的父母终于放下心来,也很后悔自己没有早点意识到阅读理解的重要性。
看到了July的改变,我想父母们对阅读理解重要性的认识又提高了一层。为了能让父母们再多学一些,Professor还总结了几个父母可以和孩子讨论的问题,能进一步锻炼孩子的阅读思考能力。
  (1)、你为什么要阅读这么书?
  (2)、要是让你和书中的一个人物做朋友,最想和谁做朋友,为什么呢?
  (3)、如果让你给文中的一个人物颁发奖状的话,你最想颁发给谁?是什么原因让你想要颁发给他呢?
  (4)、你觉得作者写这本书是让你从中学到什么?
Professor点评:
孩子的阅读方式就是要从小培养,有了正确的阅读方式,词汇积累也会变得丰富,还怕孩子不会用词语来表达自己吗?
上文中提到的那么多训练阅读理解能力的方法,能够从根本上增加孩子的词语储备和逻辑思维能力。
拥有了丰富的词语储备,就可以准确的表达自己的真实想法,和别人沟通交流的时候,不会因为不知道如何表达而让人际关系陷入僵局。做笔记而锻炼出来的逻辑思维也会让孩子在工作的时候变得更加得心应手。
还等什么?要杜绝孩子的“哑口无言”,就要从根本上去训练他们的阅读理解能力哦。
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(责任编辑:demichi)

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