兴趣是孩子学习英语的关键！

　　最近看到了一篇新闻，讲述一个神童，8岁时在百度百科就拥有了自己的词条，标题是“8岁男童通过国家英语三级创全国最低龄纪录”。
　　他叫缪一帜，6岁通过全国英语等级考试一级，2014年3月，8岁的他又通过了三级(相当于大学英语四级水平)。
　　在很多家长得知了这个消息的时候，除了对他的赞美以及羡慕，同时也开始思考，如何才能让孩子学好英语，如何选少儿英语机构。

　　孩子学英语分为几个阶段，对应了不同的年龄段：
　　1.     启蒙阶段，针对学龄前的孩子，为了培养孩子对学科英语的兴趣（注意！不是对英语学习的兴趣！）。
　　在启蒙阶段，不要纠结于孩子说得不多、记不住英语知识等表现，要让孩子对英语产生兴趣，只要孩子对英语产生了足够的兴趣，孩子的英语成长是早晚的事。我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，因为孩子还不到具备快速读写英语的时候。我们需要一切以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是通过学科思维，把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中，让他们接触各种新鲜的事物，从而产生自信。当孩子对自己自信时，自然就能自说出来，至于孩子说得好不好倒不用太强求，瑞思学科英语老师提醒，孩子说英语时，一定要确保发音的正确性。因为不良习惯一旦形成，就很难更改，抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。
　　2.     成长阶段，针对上小学的孩子，掌握自然拼读，培养学科英语思维，进入一个具有广泛认可度的英语学习体系。
　　在成长阶段，在孩子启蒙阶段得到了良好的兴趣培养上，逐渐将孩子带入系统的学科英语学习中，让孩子学会如何运用学科英语思维去思考，使用英语学习各种知识，例如数学，语文，科学，提高对英语学习的速度，从而降低学习英语的难度以及抗拒性。
　　3.     强化阶段，针对上中学的青少年，在掌握英语思维以及英语基础上，加以巩固提高。
　　强化阶段，孩子已经进入中学，这个时期的孩子已经具备了独立思考的能力，逻辑以及英语思维能力也逐渐成熟，知识面更为广博，又有良好的英语基础，是孩子学习英语从浅至深的一个重要过程。
　　这三个阶段环环相扣、层层递进。如果一个阶段掉队了，就需要在下一个阶段初始补足后再往下走，才能顺利的进行下去。瑞思学科英语正是凭借这样的理念，激发孩子学习英语的兴趣，学习英语背后的知识和文化，培养孩子的英语思维，让孩子成为优秀的世界公民。