幼儿英语培训

体验式英语教学——以孩子为中心

来源:瑞思学科英语2017-05-12

  (文:瑞思学科英语金安校区 Pk003班ELY家长)
  自孩子在瑞思学科英语学习几个月以来,从瑞思英语昆明校区、Feyana 、Alice 两位老师以及工作人员处感受很多,瑞思无论在环境建设、课程设置、教学模式、师资队伍还是工作人员等多个方面,都让我们深刻感受到了与我们一直熟悉并研究高校教育的巨大差异。
  1、创造孩子喜欢的英语学习环境
  步入瑞思的学习中心,从房间结构设计、墙面颜色、宣传画、地面材质均为孩子喜欢的暖色调和柔性材料,还有那小巧的图书室桌子、可爱的图书绘本等,处处都体现出以孩子为设计中心的环境设计。
  2、创造充满关怀的人际氛围
  每次刚一出电梯口,就会迎来工作人员的“hello Ely!”的问候,声音悦耳、名字正确,让我和孩子感受到了在幼儿园所没有的亲切,减少了孩子初来的紧张和恐惧。尤其是偶然一次看到有个孩子进教室后说肚子疼,瑞思前台的工作人员马上前去给予温暖的问候和热水准备,让那个孩子很快平静了下来,舒服许多,之后高高兴兴回到教室学习。
  3、设置科学、合理的英语课程
  从几次陪孩子在教室听课以及布置的课后练习看,瑞思学科英语开设语文、数学、科学、团体合作、游戏等方面的课程内容,如简单的图形比对、颜色涂抹、英文数字等,孩子很喜欢,从内容看,有阅读、数学和科学,组成了全学科体系的教学,消除了内容盲点 ,阅读体裁——小说和说明文(含应用文)并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外,更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁;说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体,为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础 ,从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语 ,科学部分—— 不仅有自然科学,更包括社会科学回来后还要兴致勃勃的再重复一次给我们看,感受到了孩子的进步。
  4、如姐姐哥哥般友好的老师
  平常玩耍、甚至睡梦中,孩子都会念叨他们的老师“Feyana”、“Alice”名字,与我们说,这两位是他最喜欢的老师,每次上课,老师们精心设计内容、游戏,对孩子友好,并教会孩子们分享食物,组织团体活动让孩子们学会与人相处,培养集体意识,每次下课老师带着孩子们手拉手、排着队、唱着歌出来,让我们家长和孩子们感受到了老师的辛苦和成效。
  5、英语教学形式活拨、友好
  从教室的几次听课看,老师们采用多媒体课件、互动白板开展教学,教学内容形象生动、活拨可爱,避免了枯燥乏味,增强了视觉效果和交互性,让孩子们可以很容易接受。
  在瑞思学科英语看到、听到、感受到的这一切,让我们逐渐认识、理解了瑞思学科英语先进的教育理念、人性化的环境设计、实用易学的课程内容,活泼的教学设计、可爱、负责又亲切的老师、交互性强的多媒体课件,经过3个月的学习,孩子变得更加开朗了,出口会说常用英语单词了,喜欢学习英语了,孩子的进步让我们感到很开心,谢谢“Feyana ”、“Alice”老师,谢谢瑞思学科英语!
 

(责任编辑:demichi)

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