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幼儿英语培训

幼儿英语教学常规(6)

来源:瑞思学科英语2017-07-06

幼儿英语教学常规(6
用爱去征服孩子们的心灵
 
  从事幼儿英语教学工作,孩子是我们永恒的话题。每天都可以见到许多孩子,每一个都有着自己独特的个性。有的无比喜爱,有的让老师头痛万分,但是他们都是那么的可爱,让人忍不住露出开心的笑容。
  遇见刚来瑞思学英语的你
  对于新老师而言,分离焦虑严重的孩子往往让人头痛不已。这些孩子缺乏安全感,很难在短期内与老师建立信任感,从而融入到英语课堂中。相信每个瑞思老师都遇到过这样的孩子,虽然他们屡次挑战着我们的耐心,但我坚信,只要不断付出自己的爱,与他们成为朋友,孩子一定会回馈给你惊喜。
  毛豆第一次来瑞思上试听课,是我上的,当时他基本上就没有坐下来,完全没有要听课的概念,满教室跑,爸爸没办法只好把他抱走了,没想到后来竟然进了我的周三全天班。毛豆是班上最小的宝贝,没上幼儿园,分离焦虑很严重,每次来都哭得撕心裂肺,甚至有一次还哭得吐了我一身。头一个月,小毛豆每次来都得哭上一整天,助教要把全部精力放在他一个人身上,午睡的时候也是一个老师抱着他在校区转悠、分散他的注意力;第二个月,他已经认识我了,虽然每次来还是会哭一上午,但是他已经能坐在小椅子上了,只是需要我站在他身边陪着他,午睡的时候我也会陪着他聊天,他渐渐跟我熟悉了;第三个月,他来时已经不哭了,虽然还是不太情愿和爸爸分开,但我们已经相当欣喜了,而且他现在开始参与唱歌跳舞了,开始有重复性英语输出了,生活老师都说:“Sunny终于熬出来了!”
  攻克“午睡”难题
  看来毛豆对瑞思的环境已经慢慢适应了,那么接下来我们就要攻克另一个难题---午睡。每次一到吃饭的点,毛豆就开始跟我念叨:Sunny老师,我不午睡。刚开始,我都回答他:好,我们不午睡,但我们要把其他小朋友带到睡房去,然后老师再陪你聊天。过了一段时间后,我跟他说:老师不在的话,其他小朋友就不好好睡觉,你可不可以当个小老师,我们一块儿陪小朋友睡觉呢?就这样,我们把他“骗”进了睡房。最近呢,我们又跟他说:冬天来了,我们一块儿坐到你的小床上吧,这样会比较暖和。这样我们又成功地把他“骗”到了小床上。现在,小毛豆已经能睡上个二十来分钟了,下午状态好多了。我相信,只要继续努力,他以后一定能在瑞思快乐地学习和成长!
  现在的孩子在家里都是小皇帝、小公主,一个个都表现出很强的个性,有些孩子甚至很“霸道”,经常会与小朋友发生争执。在孩子犯错或是与别的孩子起冲突时,我们该怎么办呢?以前看到过这样一句话:“用爱的微笑去征服孩子们的心灵,才会使教育的实施得到很好的效果。”面对调皮犯错的孩子我们应该学会换位思考,真正站在孩子的角度上想问题。用微笑去面对犯错的孩子,会让我们与孩子的距离更近;用微笑去教育犯错的孩子,更能让他们理解集体生活中的规则和与同伴相处的重要性。
  运动型宝贝变身小小纪律员
  Ryan活泼好动,典型的“运动型学习”宝贝。他无论什么时候都在动,站起来的时候蹦蹦跳跳,坐下来的时候也是摇摇晃晃,还因此受过两次小伤,一次擦伤了脸,另一次磕破了嘴,害得我们一看他动就心惊胆战。排队时他经常抢着要当排头兵,很容易与小朋友发生冲突,争抢不过时他就很可能动手打人。  
  有几次我们发现他做得不好时,并没有严厉批评他,而是先让他跟小朋友道了歉,再私下跟他讲道理,分析了后果,让他意识到自己的错误,并用微笑和拥抱给予他鼓励,让他知道老师相信他下次可以做得更好。当然他还是会忘记我们的rules,但是一提醒他,他马上会改正过来,主动say sorry,而且最让我们欣喜的是,他在课管方面有了很大进步,俨然成了班上的纪律员,有小朋友没坐好,他会马上说:Sit well;有小朋友跑动,他会马上说:No running。
  Ryan第一次一进教室就主动跟我说“Hello, Sunny”,第一次会描自己的名字,第一次会写自己的名字,第一次在别的小朋友做展示时提醒到“Speak loudly”……所有的这些变化,都让我无比感动。这些事情也更加坚定了我的心,无论孩子再怎么顽皮,只要你付出自己的爱,耐心引导他,真心对他好,就一定可以看到他的改变。
 
  瑞思学科英语的学生中还有很多很多让我感到无比欣慰的孩子,他们在瑞思的变化和进步让我对未来的教学工作充满了信心,我相信每一位在瑞思老师都和我一样有这种体会。教师的成长是一个过程,我时刻告诫自己要耐心、认真地对待每一个孩子,用爱去征服孩子们的心灵。我相信只有被包容在爱里的孩子才能感受到爱,并学会去付出。
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(责任编辑:demichi)

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