瑞思学科英语

瑞思学科英语丁俊华:教育核心是通过学习来进

瑞思学科英语2013-03-18

2013年3月14日下午,新浪教育频道“家长如何选择少儿英语培训机构”高端访谈暨“2013新浪少儿英语培训机构网友暗访活动”启动仪式在新浪总部隆重举行。本次活动邀请了少儿英语教育行业18家培训机构。活动就家长选择少儿英语培训机构应注意的问题展开了深入的探讨。以下为高端访谈实录内容。

   丁俊华:大家下午好,非常高兴参加这个活动,我来自瑞思学科英语,新浪组织的这个少儿英语机构暗访调查评分的导向作用是好的,可以积极促进这个行业的发展,广大的家长、学生或者我们从业人员,老师都可能会从中受益。整个维度我想提两个建议,我不知道这是正式的版本?

  梅景松:这是初稿,大家每个人发了一份,请大家先把自己的姓名写在上面,怕有的来不及说,或者说不那么详细的,您可以直接把您的意见写在上面,这也算您贡献了您的建议了。

  丁俊华:这几个比较全面概括了一个机构量化的方面。权重最大的是第二个,教材和教学系统,我提一点小的建议,因为教材小的细分里不能涵盖教材所有的内容,静态建议改成课程资源,可以涵盖教材或者课件或者教案等等,动态的维度我们叫教学,课程、这样划分更清晰一点。

  梅景松:您说完以后就在旁边注释一下,今天是一个行业内部的讨论,但是我们做的标准是为了让家长看的,要让家长一目了然,所以,称呼上考虑一下他们的感受。

  丁俊华:最终家长关心的是整个我们机构里孩子学习,他的教学效果或者评价体系,我建议权重再加一点或者单独加一项,是主观的给分也好,或者有有一个比较客观的给分标准也好,新浪自己考虑,一个评价的体系,教学效果或者通过口碑的形式,如果在这个维度里加上,除了这4分可能更好一点。

  来的时候也看了我们发的提纲,也给各位家长和网友一个建议,我觉得选择机构的时候,有些家长可能会有这样的误区,我认为在这三个方面如果有误区的话可能会影响最终判断的准确性,希望各位家长能够引起深刻的思考。第一,有些家长在选机构的时候,参照的标准有时候是按照学校体系的标准来选机构,这样会让各位同行所做的努力显现不出来,这样我认为拿那个标准选我们机构,本身你就会产生误差,因为毕竟我们校外机构的存在是来弥补,不能说人家不好,我不是那个意思,或者它有它的不足,有发展的空间才有我们的存在,否则在座的各位没必要存在。因为无论是80后家长,还是70后家长,他所处的那个时代没有我们在座的机构这种教育,所以,真正让他完全深刻的理解我们这个机构的优势,也不尽然或者看到表面,而看不到我们的理念,虽然我们都有demo,但是他没有接受过我们这种教育,希望家长不要按照,至少不要完全按照校内或者他那个时代教育的维度来看我们。

  第二,有些家长可能用分数的评价标准选或者看,这个时候也会感到迷茫或者一种缺失,这也是不可取的,有缺陷的。

  另外,家长在选择机构的时候,很可能容易人云亦云,不是从自己孩子培养出发,每个孩子的个性真的不同,我们当然希望家长都来,但是从家长的角度,不能因为我的邻居什么什么孩子选了谁谁谁也就盲从,这肯定是个误区。这三方面我愿意通过新浪的平台给家长一些建议。

  评价一个机构的好坏,看你机构靠不靠谱,我个人觉得第一重要的还真的就是关于我们现在说的教材体系也好,课程体系也好。毕竟你送孩子来接受的是教育,毕竟是为了孩子的未来来做的选择,最终教育最核心的东西,教育通过学习来取得进步,不光是让孩子来度过一段快乐的时间,不是!最大的快乐是他在英语学习上能够将来成才,这是他最大的快乐和最大的成功。为什么我们这些机构选择课程体系很慎重,为什么一定要有一个高质量的?因为这个是经过教育家,课件经过软件学家,经过多年的努力最后形成这套体系,他是要举一反三的,本来资源很多,为什么一定要成为教材,搬到我们的课堂中?就是因为这些都是有典型的东西,就是因为有教育意义。这一点我也认同王总的意思,很关键的,我作为从业者这么看。

  第二,一个稳定的比较可持续的教师队伍,稳定,变来变去对儿童的伤害比较大,年龄越小育的程度越多的,知识本位的目标可能越来越弱,真正的教育功能要多一些,我们这种机构负担的这种职能更多一些。这种情况下,教师师资队伍的建设是更长期的。所以,这个体系的建设摆在我们每位老总面前的一个课题。谁做的更长久,另外一个根本。如果真正的衡量,这点也很重要。

  如果真的要选一个机构,家长一定要看符不符合孩子长期的需求,我给的建议是什么?不要看一时,要看未来孩子的设计到底是什么,无论是他的职业还是生活,还是教育的设计,要看十年后你的设计是什么,根据自己的情况来做选择,评价一个机构可能自己更能找到感觉。

瑞思学科英语我们做了五年,有一些自己的经验也好,或者是自己的一些做法的积累也好,也愿意为这次活动做一些贡献,我们也愿意出一些标准性的东西,让更多层面的人受益的东西。我们也愿意多承担一些任务或者义务,本来我们觉得教材,师资这块如果有任务派给我们我们也愿意做。其他的也可以。

  梅景松:大家把材料拿过来,属实的大家可以PK。

  丁俊华:因为我是第二个选择,对其他人可能不公平,我觉得跟大家共同推动,大家都受益,就像我们一直在思索让大家共同分享我们好的做法,让大家一起做,大家好了,我们可能会更好,这样更好一些。借这个机会我们也愿意和大家共同的探讨学科英语的发展,瑞思当年在中国首先提出学科英语教育理念,是希望用这个英语教学打开儿童的生活;学科学习是占儿童生活最重的一个地方,学科就是它学习的一个来源,下一步学科英语到底怎么走,是基于以人为本的理念,美国的教学理念往上走,也在融合或者变化,包括我们中方的一些东西怎么融合,借此机会,也希望新浪提供这种机会,我们一起做出来,少儿英语的领域,我们共同语言比较多一些,专业的标准上,或者我们教学效果上共同推动,共同强大才会有我们的位置,才会有我们的声音,才能让家长认可我们。

上一篇:瑞思“美国小学”体验营快乐出发

下一篇:瑞思给孩子 “有边界的自由”

相关文章

瑞思官方微信:Risecn
扫一扫,变身美式爸妈!

首页 瑞思课程 校区分布 精彩活动 教学成果 师资保障 国际游学 关于瑞思

当前位置:首页 > 关于瑞思 > 瑞思动态 >

瑞思学科英语丁俊华:教育核心是通过学习来进

2013年3月14日下午,新浪教育频道“家长如何选择少儿英语培训机构”高端访谈暨“2013新浪少儿英语培训机构网友暗访活动”启动仪式在新浪总部隆重举行。本次活动邀请了少儿英语教育行业18家培训机构。活动就家长选择少儿英语培训机构应注意的问题展开了深入的探讨。以下为高端访谈实录内容。

   丁俊华:大家下午好,非常高兴参加这个活动,我来自瑞思学科英语,新浪组织的这个少儿英语机构暗访调查评分的导向作用是好的,可以积极促进这个行业的发展,广大的家长、学生或者我们从业人员,老师都可能会从中受益。整个维度我想提两个建议,我不知道这是正式的版本?

  梅景松:这是初稿,大家每个人发了一份,请大家先把自己的姓名写在上面,怕有的来不及说,或者说不那么详细的,您可以直接把您的意见写在上面,这也算您贡献了您的建议了。

  丁俊华:这几个比较全面概括了一个机构量化的方面。权重最大的是第二个,教材和教学系统,我提一点小的建议,因为教材小的细分里不能涵盖教材所有的内容,静态建议改成课程资源,可以涵盖教材或者课件或者教案等等,动态的维度我们叫教学,课程、这样划分更清晰一点。

  梅景松:您说完以后就在旁边注释一下,今天是一个行业内部的讨论,但是我们做的标准是为了让家长看的,要让家长一目了然,所以,称呼上考虑一下他们的感受。

  丁俊华:最终家长关心的是整个我们机构里孩子学习,他的教学效果或者评价体系,我建议权重再加一点或者单独加一项,是主观的给分也好,或者有有一个比较客观的给分标准也好,新浪自己考虑,一个评价的体系,教学效果或者通过口碑的形式,如果在这个维度里加上,除了这4分可能更好一点。

  来的时候也看了我们发的提纲,也给各位家长和网友一个建议,我觉得选择机构的时候,有些家长可能会有这样的误区,我认为在这三个方面如果有误区的话可能会影响最终判断的准确性,希望各位家长能够引起深刻的思考。第一,有些家长在选机构的时候,参照的标准有时候是按照学校体系的标准来选机构,这样会让各位同行所做的努力显现不出来,这样我认为拿那个标准选我们机构,本身你就会产生误差,因为毕竟我们校外机构的存在是来弥补,不能说人家不好,我不是那个意思,或者它有它的不足,有发展的空间才有我们的存在,否则在座的各位没必要存在。因为无论是80后家长,还是70后家长,他所处的那个时代没有我们在座的机构这种教育,所以,真正让他完全深刻的理解我们这个机构的优势,也不尽然或者看到表面,而看不到我们的理念,虽然我们都有demo,但是他没有接受过我们这种教育,希望家长不要按照,至少不要完全按照校内或者他那个时代教育的维度来看我们。

  第二,有些家长可能用分数的评价标准选或者看,这个时候也会感到迷茫或者一种缺失,这也是不可取的,有缺陷的。

  另外,家长在选择机构的时候,很可能容易人云亦云,不是从自己孩子培养出发,每个孩子的个性真的不同,我们当然希望家长都来,但是从家长的角度,不能因为我的邻居什么什么孩子选了谁谁谁也就盲从,这肯定是个误区。这三方面我愿意通过新浪的平台给家长一些建议。

  评价一个机构的好坏,看你机构靠不靠谱,我个人觉得第一重要的还真的就是关于我们现在说的教材体系也好,课程体系也好。毕竟你送孩子来接受的是教育,毕竟是为了孩子的未来来做的选择,最终教育最核心的东西,教育通过学习来取得进步,不光是让孩子来度过一段快乐的时间,不是!最大的快乐是他在英语学习上能够将来成才,这是他最大的快乐和最大的成功。为什么我们这些机构选择课程体系很慎重,为什么一定要有一个高质量的?因为这个是经过教育家,课件经过软件学家,经过多年的努力最后形成这套体系,他是要举一反三的,本来资源很多,为什么一定要成为教材,搬到我们的课堂中?就是因为这些都是有典型的东西,就是因为有教育意义。这一点我也认同王总的意思,很关键的,我作为从业者这么看。

  第二,一个稳定的比较可持续的教师队伍,稳定,变来变去对儿童的伤害比较大,年龄越小育的程度越多的,知识本位的目标可能越来越弱,真正的教育功能要多一些,我们这种机构负担的这种职能更多一些。这种情况下,教师师资队伍的建设是更长期的。所以,这个体系的建设摆在我们每位老总面前的一个课题。谁做的更长久,另外一个根本。如果真正的衡量,这点也很重要。

  如果真的要选一个机构,家长一定要看符不符合孩子长期的需求,我给的建议是什么?不要看一时,要看未来孩子的设计到底是什么,无论是他的职业还是生活,还是教育的设计,要看十年后你的设计是什么,根据自己的情况来做选择,评价一个机构可能自己更能找到感觉。

瑞思学科英语我们做了五年,有一些自己的经验也好,或者是自己的一些做法的积累也好,也愿意为这次活动做一些贡献,我们也愿意出一些标准性的东西,让更多层面的人受益的东西。我们也愿意多承担一些任务或者义务,本来我们觉得教材,师资这块如果有任务派给我们我们也愿意做。其他的也可以。

  梅景松:大家把材料拿过来,属实的大家可以PK。

  丁俊华:因为我是第二个选择,对其他人可能不公平,我觉得跟大家共同推动,大家都受益,就像我们一直在思索让大家共同分享我们好的做法,让大家一起做,大家好了,我们可能会更好,这样更好一些。借这个机会我们也愿意和大家共同的探讨学科英语的发展,瑞思当年在中国首先提出学科英语教育理念,是希望用这个英语教学打开儿童的生活;学科学习是占儿童生活最重的一个地方,学科就是它学习的一个来源,下一步学科英语到底怎么走,是基于以人为本的理念,美国的教学理念往上走,也在融合或者变化,包括我们中方的一些东西怎么融合,借此机会,也希望新浪提供这种机会,我们一起做出来,少儿英语的领域,我们共同语言比较多一些,专业的标准上,或者我们教学效果上共同推动,共同强大才会有我们的位置,才会有我们的声音,才能让家长认可我们。

声明

瑞思学科英语官网(risecenter.com)所涉及的任何资料(包括但不限于文字、图片、音频、视频、版面设计)均受到《中华人民共和国著作权法》等法律法规保护。上述材料未经许可,不得擅自进行使用(复制、修改、转载等)。如需转载,必须取得瑞思学科英语的合法授权。如果已受本网授权使用,应在授权范围内使用,并注明“来源:瑞思学科英语/瑞思学科英语官网”。对于违反上述规定侵犯本网站知识产权等合法权益的行为,瑞思学科英语将依法追究其法律责任。

热门活动more >
最新消息more >
  • 瑞思动态
  • 媒体报道
  • 高端访谈

RiseClub瑞思社区苹果IOS客户端RiseClub瑞思社区安卓android客户端

Rise Club瑞思社区下载安装

瑞思学科英语腾讯微博瑞思学科英语新浪微博

关注我们

瑞思学科英语官方微信,微信号:risecn

预约试听课:

400-610-1100

在线客服_瑞思
儿童英语在线咨询_瑞思 在线咨询关闭