瑞思学科英语

北京市第六幼儿园与瑞思的交流活动圆满结束

瑞思学科英语2015-05-15

  5月15日,经过精心筹备,北京市第六幼儿园(以下简称六幼)与瑞思的交流活动在六幼如期举行。六幼园长携相关老师、瑞思学科英语各中心教培部和Pre-K阶段的40名骨干教师出席本次活动,双方就幼儿教育方面进行了深度交流。

图一:北京市第六幼儿园教学环境
  活动开始,六幼老师向大家介绍了北京市第六幼儿园的的高宽课程模式,通过这种模式让幼儿在自主游戏中具有了高度的热情和广泛的兴趣,以促进儿童在活动中自主学习、在获取关键经验中快乐学习,瑞思老师们通过实地参观亲身体验到这种课程模式的寓教于乐。随后,瑞思的优秀教师为幼儿园的小朋友带来了一堂生动有趣的Demo课,在短短的30分钟内,小朋友的学习主动性被调动起来,积极与老师互动,现场气氛极具感染力。
  最后,瑞思老师介绍了瑞思学科英语的教学理念、教学原则、教学步骤和策略,以今天的Demo课为例,展示出英语课堂上如何调动学生积极性、如何在教学中融入情景和故事、如何启发学生独立思考、延伸探索知识,以培养孩子的项目管理能力、团队合作能力以及演讲演示能力。而六幼的老师也分享了如何因材施教、如何与小孩交流、如何帮助小孩适应和习惯新环境以尽快融入集体以及老师与家长的沟通技巧,并将六幼最新出版的三本教材赠予瑞思学科英语。

图二:交流会现场
  一名合格的教师,不仅需要具备传授知识的能力,而且需要有良好的综合素养。在瑞思,教师在教学中充当关键角色,但凡能够提高教师技能和综合素质的方法都会让教师尝试去做。瑞思学科英语CEO孙一丁强调,“教师在瑞思的教学环节里是一个‘核心的竞争能力’,他们技能和水平的提升无疑对教学质量有非常大的促进作用。”
  通过这次交流活动,六幼老师感受到瑞思教师的热情和专业,同时,瑞思教师在管理幼儿课堂方面的技能得到提升,相信在日后的不断交流学习中,双方能够更好地发现孩子、发展孩子,更好地将英语教学纳入日常教学,更好地在日常教学中用英语来思考。

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北京市第六幼儿园与瑞思的交流活动圆满结束

  5月15日,经过精心筹备,北京市第六幼儿园(以下简称六幼)与瑞思的交流活动在六幼如期举行。六幼园长携相关老师、瑞思学科英语各中心教培部和Pre-K阶段的40名骨干教师出席本次活动,双方就幼儿教育方面进行了深度交流。

图一:北京市第六幼儿园教学环境
  活动开始,六幼老师向大家介绍了北京市第六幼儿园的的高宽课程模式,通过这种模式让幼儿在自主游戏中具有了高度的热情和广泛的兴趣,以促进儿童在活动中自主学习、在获取关键经验中快乐学习,瑞思老师们通过实地参观亲身体验到这种课程模式的寓教于乐。随后,瑞思的优秀教师为幼儿园的小朋友带来了一堂生动有趣的Demo课,在短短的30分钟内,小朋友的学习主动性被调动起来,积极与老师互动,现场气氛极具感染力。
  最后,瑞思老师介绍了瑞思学科英语的教学理念、教学原则、教学步骤和策略,以今天的Demo课为例,展示出英语课堂上如何调动学生积极性、如何在教学中融入情景和故事、如何启发学生独立思考、延伸探索知识,以培养孩子的项目管理能力、团队合作能力以及演讲演示能力。而六幼的老师也分享了如何因材施教、如何与小孩交流、如何帮助小孩适应和习惯新环境以尽快融入集体以及老师与家长的沟通技巧,并将六幼最新出版的三本教材赠予瑞思学科英语。

图二:交流会现场
  一名合格的教师,不仅需要具备传授知识的能力,而且需要有良好的综合素养。在瑞思,教师在教学中充当关键角色,但凡能够提高教师技能和综合素质的方法都会让教师尝试去做。瑞思学科英语CEO孙一丁强调,“教师在瑞思的教学环节里是一个‘核心的竞争能力’,他们技能和水平的提升无疑对教学质量有非常大的促进作用。”
  通过这次交流活动,六幼老师感受到瑞思教师的热情和专业,同时,瑞思教师在管理幼儿课堂方面的技能得到提升,相信在日后的不断交流学习中,双方能够更好地发现孩子、发展孩子,更好地将英语教学纳入日常教学,更好地在日常教学中用英语来思考。
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