瑞思学科英语

瑞思幼儿英语K阶段教学目标

瑞思学科英语2015-09-25

K阶段教学目标

K阶段教学目标
1-2课时

语文第1单元
Lesson 1: Bingo
通过教师的表演和解释,明白教室和中心的规矩;
熟悉教师和同学的名字,初步通过座位,意识到小组的概念;
认识区分字母B, I, N, G, O;
知道B, I, N, G, O放在一起可以组成一个单词,这个单词就是小狗的名字;
能够看着名字牌说出自己、同学和教师名字的字母;
能够在26个字母表中圈出自己、同学和教师的名字。

语文第1单元
Lesson 2:At the Breakfast Table
能够通过教师的表演理解课件中主要词汇的功能用途,并且自己也能表演出来;
能够区分哪些是早餐食物,哪些不是。

3-4课时
语文第1单元
Lesson 3: In the Grocery Store
能够通过教师的TPR理解课件中主要词汇的功能用途,并且自己也能表演出来;
能够区分食物的种类:我们能吃的和我们不能吃的(猫粮);
能够区分能吃的和不能吃的东西;
通过玩课件理解购物清单的意思,如果条件允许的话,教师可以在课堂上组织学生进行情景模拟购物。

5-6课时
语文第1单元
Lesson 4: At the Zoo
通过表演动物或者发出动物的叫声能够认识课件中的主要动物并表演出这些动物的一些特征;
帮助课件中动物园管理员找到正确的动物标志;
把图片和单词对应上。

7-8课时
语文第1单元
Lesson 5: On the Street
看到标志做出相应的动作,理解课件中出现的标志功能和意义。

9-10课时
自然:垃圾回收(上)
知道什么是垃圾(可回收物)。
认识物质材料:纸、塑料、玻璃、金属、有机垃圾,能区分常见的生活垃圾,如:纸质垃圾、玻璃垃圾、塑料垃圾、金属垃圾和有机垃圾。
理解垃圾回收及环境保护的意义,爱护环境,不乱丢垃圾。

11-12课时
语文第2单元
Lesson 1: That’s My Name
Lesson 7:My Name is…
1.能够读出自己名字中的字母;
2. 通过剪字母并贴成自己名字的活动来理解单词是由字母组成的。

13-14课时
语文第2单元
Lesson 2: My Alphabet Book
Lesson 6: Alphabet Book: Find the Picture
1.能够读出26字母;
2. 能在单词中找到特定的起始字母;

15-16课时

家庭阅读指导:We are a big family
1. 能理解故事大意。
2. 练习基本的阅读方法:先看封面信息,再读内容;从左至右阅读文字。
3. 建立阅读的自豪感,有意愿在家读书。

17-18课时

语文第3单元
Lesson 1: Letter S Jump Rope Rhyme
Lesson 2: Find the S Sound
Lesson 3: Find S Words
Lesson 4: Make Your Own Letter S Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母S;
2. 能在篇章中找到含有字母S的单词。
3. 能读出字母S所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母S的发音;

19-20课时
语文第3单元
Lesson 5: Letter S Jump Rope Rhyme
Lesson 6: Find the S Sound
Lesson 7: Find S Words
Lesson 8: Make Your Own Letter S Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母T;
2. 能在篇章中找到含有字母T的单词。
3. 能读出字母T所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母T的发音;

21-22课时
数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第1课:Counting from 1 to 5

1. 学会数字1-5 的英文表达方式,能够独立说出:One, two, three, four, five
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

23-24课时
语文第3单元
Lesson 9: Letter M Jump Rope Rhyme
Lesson 10: Find the M Sound
Lesson 11: Find M Words
Lesson 12: Make Your Own Letter M Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母M;
2. 能在篇章中找到含有字母M的单词。
3. 能读出字母M所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母M的发音;

25-26课时
语文第3单元
Lesson 13: Letter A Jump Rope Rhyme
Lesson 14: Find the A Sound
Lesson 15: Find A Words
Lesson 16: Make Your Own Letter A Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母A;
2. 能在篇章中找到含有字母A的单词。
3. 能读出字母A所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母A的发音;

27-28课时

Phonics应用阅读:Cam and Pat
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

29-30课时

数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第2课:Creating sets of 1 to 5

1. 看到数字符号,能说出英文的表达方式,并按要求找到相应数量的物品
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

31-32课时

家庭阅读指导:Nan and Pam
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

33-34课时

语文第3单元
Lesson 17: Letter N Jump Rope Rhyme
Lesson 18: Find the N Sound
Lesson 19: Find N Words
Lesson 20: Make Your Own Letter N Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母N;
2. 能在篇章中找到含有字母N的单词。
3. 能读出字母N所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母N的发音;

35-36课时

语文第3单元
Lesson 21: Letter O Jump Rope Rhyme
Lesson 22: Find the O Sound
Lesson 23: Find O Words
Lesson 24: Make Your Own Letter O Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母O;
2. 能在篇章中找到含有字母O的单词。
3. 能读出字母O所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母O的发音;

37-38课时

自然:垃圾回收(下)
知道什么是可回收垃圾桶。
能按照材质对物品分类。
理解垃圾回收及环境保护的意义,在家能尝试进行垃圾分类。

39-40课时

Phonics应用阅读:A Lot! A Lot!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

42-42课时

语文第3单元
Lesson 25: Letter F Jump Rope Rhyme
Lesson 26: Find the F Sound
Lesson 27: Find F Words
Lesson 28: Make Your Own Letter F Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母F;
2. 能在篇章中找到含有字母F的单词。
3. 能读出字母F所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母F的发音;

43-44课时
语文第3单元
Lesson 30: Word Builder 1
Lesson 31: Word Family Portraits 1
1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 32: Ants on the Mat: Read on your Own

1、能区别文章中所学字母的读音(name)和发音(sound);
2、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
3. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
4、通过教师的讲解理解这篇小故事。

45-46课时

数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第3课:Creating representation of the numbers from 1 to 5

1. 能把“chips”作为思维工具,表征物品的数量
2. 能把数字和物品结合在一起表达

47-48课时

家庭阅读指导:A wig for pig
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

49-50课时

自然:创造动物(上)

1. 了解典型动物的名称、颜色、声音特征
2. 了解动物的身体部位名称
3. 了解特定动物的皮毛、羽毛、鳞片的特征

51-52课时

语文第4单元
Lesson 1:Baboons
Lesson 2:Find the B Sound
Lesson 3: Find B Words
Lesson 4: Make Your Own Baboon Book

1. 了解狒狒的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍狒狒;
3. 能在文中找到以字母B开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母B所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母B的发音;

53-54课时

语文第4单元
Lesson 5:Raccoons
Lesson 6:Find the R Sound
Lesson 7: Find R Words
Lesson 8: Make Your Own Raccoon Book

1. 了解浣熊的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍浣熊;
3. 能在文中找到以字母R开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母R所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母R的发音;

55-56课时

数学第1模块:数感
第2单元Numbers from 1 to 10
第1课:Counting from 1 to 10

1. 学会数字5-10的英文表达方式,能够独立说出:six,seven,eight,nine,ten
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

57-58课时

语文第4单元
Lesson 9:Iguanas
Lesson 10:Find the I Sound
Lesson 11: Find I Words
Lesson 12: Make Your Own Iguana Book

1. 了解大蜥蜴的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍大蜥蜴;
3. 能在文中找到以字母I开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母I所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母I的发音。

59-60课时

Phonics应用阅读:A Big Hit
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

61-62课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第2课:Creating sets of 5 to 10

1. 看到数字符号,能说出英文的表达方式,并按要求找到相应数量的物品
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

63-64课时

家庭阅读指导:Tim’s pig eats
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

65-66课时

语文第4单元
Lesson 13:Hippos
Lesson 14:Find the H Sound
Lesson 15: Find H Words
Lesson 16: Make Your Own Hippo Book

1. 了解河马的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍河马;
3. 能在文中找到以字母H开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母H所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母H的发音。

67-68课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第3课:Creating representation of the numbers from 5 to 10

1. 能把“chips”作为思维工具,表征物品的数量
2. 能把数字和物品结合在一起表达

69-70课时

语文第4单元
Lesson 17:Leopards
Lesson 18:Find the L Sound
Lesson 19: Find L Words
Lesson 20: Make Your Own Leopard Book

1. 了解美洲豹的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍美洲豹;
3. 能在文中找到以字母L开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母L所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母L的发音。

71-72课时

语文第4单元
Lesson 21:Dolphins
Lesson 22:Find the D Sound
Lesson 23: Find D Words
Lesson 24: Make Your Own Dolphin Book

1. 了解海豚的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍海豚;
3. 能在文中找到以字母D开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母D所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母D的发音。

73-74课时

自然:创造动物(下)

1. 能描述动物的名称、颜色、皮毛特征
2. 能根据指令模拟动物,让其他学生猜出动物名称
3. 能变换动物的身体部位,创造出独特的动物,并对其进行描述

75-76课时

语文第4单元
Lesson 25 Sorting Information about Animals
1. 按照“食物”和“居住地”,对动物的特征进行概括。

Lesson 26: Word Builder 2
Lesson 27: Word Family Portraits 2

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 29: Nat at the Zoo: Read on Your Own

1、能区别文章中所学字母的读音(name)和发音(sound);
2、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
3. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
4、通过教师的讲解理解这篇小故事。

77-78课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第4课:One More Than

1. 能用英文表达物体的数量。
2. 能用英文思考,并表达比***多一个。

79-80课时

家庭阅读指导:Big, small or just right?
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

81-82课时

语文第5单元
Lesson 1:I See U
Lesson 2:Find the Short U Sound
Lesson 3: Find the Short U Words
Lesson 4: Make Your Own “I See U” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母U开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母U所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母U的发音。

83-84课时

Phonics应用阅读:Quit it, Bug!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

85-86课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第5课:One Fewer Than and Zero

1. 能用英文表达物体的数量。
2. 认识到0就是没有,会用0描述物品。
3. 能用英文思考,并表达比***少一个。

87-88课时

语文第5单元
Lesson 5:I See C
Lesson 6:Find the Short C Sound
Lesson 7: Find the Short C Words
Lesson 8: Make Your Own “I See C” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母C开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母C所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母C的发音。

89-90课时

语文第5单元
Lesson 9:I See P
Lesson 10:Find the Short P Sound
Lesson 11: Find the Short P Words
Lesson 12: Make Your Own “I See P” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母P开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母P所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母P的发音。

91-92课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第1课:Counting from 10 to 20

1. 学会数字10-20 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

93-94课时

期中复习与测试

95-96课时

家庭阅读指导:The toy store
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

97-98课时

语文第5单元
Lesson 13:I See G
Lesson 14:Find the Short G Sound
Lesson 15: Find the Short G Words
Lesson 16: Make Your Own “I See G” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母G开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母G所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母G的发音。

99-100课时

语文第5单元
Lesson 17:I See E
Lesson 18:Find the Short E Sound
Lesson 19: Find the Short E Words
Lesson 20: Make Your Own “I See E” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母E开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母E所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母E的发音。

101-102课时

Phonics应用阅读:On the Go!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

103-104课时

自然:分类

根据已学的Create-a-critter和 Recycle it内容,进一步学习分类概念,完善、强化分类思想。
按一个维度对事物分类:按自然界事物具有的某一共同特征,如:鸟类都有翅膀、昆虫都有3对足等进行分类。

105-106课时

语文第5单元
Lesson 21:I See W
Lesson 22:Find the Short W Sound
Lesson 23: Find the Short W Words
Lesson 24: Make Your Own “I See W” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母W开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母W所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母W的发音。

107-108课时

语文第5单元
Lesson 25 Word Builder 3
Lesson 26: Word Family Portraits 3

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 28: Pet Shop: Read on Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

109-110课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第2课:Counting from 20 to 50

1. 学会数字20-50 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

111-112课时

家庭阅读指导:Six Wet Pets
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

113-114课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 2:Find the V Sound
Lesson 3:Find the V Words

1. 能够认读字母V的发音
2. 能认读含有/v/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/v/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

115-116课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第2课:Counting from 20 to 50 (review)
第3课:Counting from 50 to 100 (课程讲授)

1. 复习数字20-50 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 掌握数字50-100 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

117-118课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 4:Find the K Sound
Lesson 5:Find the K Words

1. 能够认读字母K的发音
2. 能认读含有/k/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/k/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

119-120课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 6:Find the Z Sound
Lesson 7:Find the Z Words

1. 能够认读字母Z的发音
2. 能认读含有/z/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/z/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

121-122课时

自然:分类

1. 复习分类概念,完善、强化分类思想。
2. 按一个维度对事物分类:按自然界事物具有的某一共同特征,如:鸟类都有翅膀、昆虫都有3对足等进行分类。
3. 在指导下说出事物的特征。

123-124课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 8:Find the J Sound
Lesson 9:Find the J Words

1. 能够认读字母J的发音
2. 能认读含有/j/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/j/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

125-126课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第3课:Counting from 50 to 100 (练习与应用)

1.熟练掌握数字50-100 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

127-128课时

家庭阅读指导:We Like Pie!
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

129-130课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 10:Find the Q Sound
Lesson 11:Find the Q Words

1. 能够认读字母Q的发音
2. 能认读含有/q/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/q/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

131-132课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第4课:Skip-Counting by Tens and Fives

1. 能够按照规则跳数数列。
2. 能说出数列下一个数字是多少。
3. 能说出数列中空缺的数字是多少。

133-134课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 12:Find the Y Sound
Lesson 13:Find the Y Words

1. 能够认读字母Y的发音
2. 能认读含有/y/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/y/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

135-136课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 14:Find the X Sound
Lesson 15:Find the X Words

1. 能够认读字母X的发音
2. 能认读含有/x/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/x/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

137-138课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第5课:Skip-Counting by Twos

1. 能够按照规则跳数数列。
2. 能说出数列下一个数字是多少。
3. 能说出数列中空缺的数字是多少。
4. 能说出指定数字是奇数还是偶数。

139-140课时

语文第6单元
Lesson 16:Make a Grocery List

1. 认识购物清单的作用
2. 会写出自己的购物清单

Lesson 17:Word Builder 4
1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词

141-142课时

语文第6单元
Lesson 18:Word Family Portraits 4

1.找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 20:What Did You Do in the Sun: Read on Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

143-144课时

家庭阅读指导:The Huge Carrot
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

145-146课时

自然:天气制造机

认识三个影响天气的维度:风力、温度、湿度
知道如何通过以上三个维度来了解及表达天气情况,及各个天气维度中不同程度天气状况的表达,如Rainy:No Rain、Light Rain、Heavy Rain等。
了解简单的描述天气的词汇,识别与天气对应的相应的标志。
知道什么天气搭配穿什么衣服的常识。

147-148课时

语文第7单元
Lesson 1: My Best Friend Ben: Read On Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

Lesson 2: Find Word Review

1. 能根据提示,找到含有特定读音的单词
2. 能运用拼读技巧,快速拼出单词

149-150课时

语文第7单元
Lesson 3: Word Builder 5
Lesson 4: Word Family Portraits 5

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

151-152课时

语文第7单元
Lesson 5: Word Puzzle 1

1. 能根据提示,找到含有特定读音的单词
2. 能运用拼读技巧,快速拼出单词

Lesson 7: Sequence Events in a Story

1. 能够在指导下,分辨文章中的各个小事件。
2. 能分辨故事的开头和结尾。

153-154课时

数学第1模块:数感
第4单元: Numbers to 100
第1课:More Than, Less Than or the Same

1. 学习数字比较,排序的英文表达,能够独立说出:more than, less than, equal, greater than, fewer than
2. 能够听懂有关数学的表达,并用数学语言独立表达数量的比较

155-156课时

语文扩展阅读:Pig and Pancake

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

157-158课时

语文第8单元
Lesson 1: I Am E
Lesson 2: Hey Tiger! The Silent E Song

1、能找到CVC和CVCe的成对单词,并独立认读识记。
2、能找到诗歌中的rhyming words;
3、感知E对CVC单词带来的变化。

159-160课时

家庭阅读指导:Jake’s Map
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

161-162课时

语文扩展阅读:It’s Time for Bed

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

163-164课时

语文第8单元
Lesson 3: Silent E Tree: Explore
Lesson 4: Silent E Tree: Find the Word

1、掌握E对CVC单词带来的变化。
2、能找到CVC和CVCe的成对单词,并独立认读识记。

165-166课时

语文第8单元
Lesson 5: Listen for Silent E Words
Lesson 7: I Am E: Read On Your Own

1、掌握CVCe单词拼读的规律
2、能找到诗歌中的rhyming words, 并能流利朗读这首小诗;

167-168课时

自然:天气制造机

认识三个影响天气的维度:风力、温度、湿度
知道如何通过以上三个维度来了解及表达天气情况,及各个天气维度中不同程度天气状况的表达,如Rainy:No Rain、Light Rain、Heavy Rain等。
能在指导下按照三个维度创造天气,并有条理地表述出来。

169-170课时

语文:复习和应用
Silent E Review

1、掌握CVCe单词拼读的规律,能熟练读出CVCe单词

Decodable Reading: Hop on Pop

1、能了解故事的意思;
2、能运用所学拼读技巧和Sight Words,独立阅读故事;
3、从阅读中体会成就感。

171-172课时

自然复习

173-174课时

语文扩展阅读:The Thirsty Frog

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

175-176课时

家庭阅读指导:Cup Cakes
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

177-178课时

语文Phonics复习(上)

179-180课时

数学第1模块:数感
第4单元: Numbers to 100
第2课:Comparing Numbers within 100

1. 学习数字比较,能够说出比较数字大小的思路
2. 能够运用所学数字知识,解决课件中的问题(帮助选手赢得比赛)

181-182课时

自然阅读:What Makes the Seasons?

1. 了解四季的特征,能够描述出来。
2. 能够运用所学自然知识,添加到故事中。

183-184课时

语文Phonics复习(下)

185-186课时

数学阅读:At the Seashore

1. 能够描述海滩上和海里的物品数量。
2. 能够根据图片谈论景象,在指导下创编小故事。

187-188课时

数学复习

189-190课时

家庭阅读指导:Fun In the Snow
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

191-192课时

期末考试

 

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瑞思幼儿英语K阶段教学目标

K阶段教学目标

K阶段教学目标
1-2课时

语文第1单元
Lesson 1: Bingo
通过教师的表演和解释,明白教室和中心的规矩;
熟悉教师和同学的名字,初步通过座位,意识到小组的概念;
认识区分字母B, I, N, G, O;
知道B, I, N, G, O放在一起可以组成一个单词,这个单词就是小狗的名字;
能够看着名字牌说出自己、同学和教师名字的字母;
能够在26个字母表中圈出自己、同学和教师的名字。

语文第1单元
Lesson 2:At the Breakfast Table
能够通过教师的表演理解课件中主要词汇的功能用途,并且自己也能表演出来;
能够区分哪些是早餐食物,哪些不是。

3-4课时
语文第1单元
Lesson 3: In the Grocery Store
能够通过教师的TPR理解课件中主要词汇的功能用途,并且自己也能表演出来;
能够区分食物的种类:我们能吃的和我们不能吃的(猫粮);
能够区分能吃的和不能吃的东西;
通过玩课件理解购物清单的意思,如果条件允许的话,教师可以在课堂上组织学生进行情景模拟购物。

5-6课时
语文第1单元
Lesson 4: At the Zoo
通过表演动物或者发出动物的叫声能够认识课件中的主要动物并表演出这些动物的一些特征;
帮助课件中动物园管理员找到正确的动物标志;
把图片和单词对应上。

7-8课时
语文第1单元
Lesson 5: On the Street
看到标志做出相应的动作,理解课件中出现的标志功能和意义。

9-10课时
自然:垃圾回收(上)
知道什么是垃圾(可回收物)。
认识物质材料:纸、塑料、玻璃、金属、有机垃圾,能区分常见的生活垃圾,如:纸质垃圾、玻璃垃圾、塑料垃圾、金属垃圾和有机垃圾。
理解垃圾回收及环境保护的意义,爱护环境,不乱丢垃圾。

11-12课时
语文第2单元
Lesson 1: That’s My Name
Lesson 7:My Name is…
1.能够读出自己名字中的字母;
2. 通过剪字母并贴成自己名字的活动来理解单词是由字母组成的。

13-14课时
语文第2单元
Lesson 2: My Alphabet Book
Lesson 6: Alphabet Book: Find the Picture
1.能够读出26字母;
2. 能在单词中找到特定的起始字母;

15-16课时

家庭阅读指导:We are a big family
1. 能理解故事大意。
2. 练习基本的阅读方法:先看封面信息,再读内容;从左至右阅读文字。
3. 建立阅读的自豪感,有意愿在家读书。

17-18课时

语文第3单元
Lesson 1: Letter S Jump Rope Rhyme
Lesson 2: Find the S Sound
Lesson 3: Find S Words
Lesson 4: Make Your Own Letter S Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母S;
2. 能在篇章中找到含有字母S的单词。
3. 能读出字母S所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母S的发音;

19-20课时
语文第3单元
Lesson 5: Letter S Jump Rope Rhyme
Lesson 6: Find the S Sound
Lesson 7: Find S Words
Lesson 8: Make Your Own Letter S Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母T;
2. 能在篇章中找到含有字母T的单词。
3. 能读出字母T所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母T的发音;

21-22课时
数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第1课:Counting from 1 to 5

1. 学会数字1-5 的英文表达方式,能够独立说出:One, two, three, four, five
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

23-24课时
语文第3单元
Lesson 9: Letter M Jump Rope Rhyme
Lesson 10: Find the M Sound
Lesson 11: Find M Words
Lesson 12: Make Your Own Letter M Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母M;
2. 能在篇章中找到含有字母M的单词。
3. 能读出字母M所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母M的发音;

25-26课时
语文第3单元
Lesson 13: Letter A Jump Rope Rhyme
Lesson 14: Find the A Sound
Lesson 15: Find A Words
Lesson 16: Make Your Own Letter A Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母A;
2. 能在篇章中找到含有字母A的单词。
3. 能读出字母A所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母A的发音;

27-28课时

Phonics应用阅读:Cam and Pat
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

29-30课时

数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第2课:Creating sets of 1 to 5

1. 看到数字符号,能说出英文的表达方式,并按要求找到相应数量的物品
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

31-32课时

家庭阅读指导:Nan and Pam
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

33-34课时

语文第3单元
Lesson 17: Letter N Jump Rope Rhyme
Lesson 18: Find the N Sound
Lesson 19: Find N Words
Lesson 20: Make Your Own Letter N Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母N;
2. 能在篇章中找到含有字母N的单词。
3. 能读出字母N所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母N的发音;

35-36课时

语文第3单元
Lesson 21: Letter O Jump Rope Rhyme
Lesson 22: Find the O Sound
Lesson 23: Find O Words
Lesson 24: Make Your Own Letter O Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母O;
2. 能在篇章中找到含有字母O的单词。
3. 能读出字母O所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母O的发音;

37-38课时

自然:垃圾回收(下)
知道什么是可回收垃圾桶。
能按照材质对物品分类。
理解垃圾回收及环境保护的意义,在家能尝试进行垃圾分类。

39-40课时

Phonics应用阅读:A Lot! A Lot!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

42-42课时

语文第3单元
Lesson 25: Letter F Jump Rope Rhyme
Lesson 26: Find the F Sound
Lesson 27: Find F Words
Lesson 28: Make Your Own Letter F Jump Rope Rhyme

1. 能在单词中圈出字母F;
2. 能在篇章中找到含有字母F的单词。
3. 能读出字母F所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母F的发音;

43-44课时
语文第3单元
Lesson 30: Word Builder 1
Lesson 31: Word Family Portraits 1
1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 32: Ants on the Mat: Read on your Own

1、能区别文章中所学字母的读音(name)和发音(sound);
2、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
3. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
4、通过教师的讲解理解这篇小故事。

45-46课时

数学第1模块:数感
第1单元: Numbers from 1 to 5
第3课:Creating representation of the numbers from 1 to 5

1. 能把“chips”作为思维工具,表征物品的数量
2. 能把数字和物品结合在一起表达

47-48课时

家庭阅读指导:A wig for pig
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

49-50课时

自然:创造动物(上)

1. 了解典型动物的名称、颜色、声音特征
2. 了解动物的身体部位名称
3. 了解特定动物的皮毛、羽毛、鳞片的特征

51-52课时

语文第4单元
Lesson 1:Baboons
Lesson 2:Find the B Sound
Lesson 3: Find B Words
Lesson 4: Make Your Own Baboon Book

1. 了解狒狒的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍狒狒;
3. 能在文中找到以字母B开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母B所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母B的发音;

53-54课时

语文第4单元
Lesson 5:Raccoons
Lesson 6:Find the R Sound
Lesson 7: Find R Words
Lesson 8: Make Your Own Raccoon Book

1. 了解浣熊的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍浣熊;
3. 能在文中找到以字母R开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母R所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母R的发音;

55-56课时

数学第1模块:数感
第2单元Numbers from 1 to 10
第1课:Counting from 1 to 10

1. 学会数字5-10的英文表达方式,能够独立说出:six,seven,eight,nine,ten
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

57-58课时

语文第4单元
Lesson 9:Iguanas
Lesson 10:Find the I Sound
Lesson 11: Find I Words
Lesson 12: Make Your Own Iguana Book

1. 了解大蜥蜴的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍大蜥蜴;
3. 能在文中找到以字母I开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母I所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母I的发音。

59-60课时

Phonics应用阅读:A Big Hit
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

61-62课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第2课:Creating sets of 5 to 10

1. 看到数字符号,能说出英文的表达方式,并按要求找到相应数量的物品
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

63-64课时

家庭阅读指导:Tim’s pig eats
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

65-66课时

语文第4单元
Lesson 13:Hippos
Lesson 14:Find the H Sound
Lesson 15: Find H Words
Lesson 16: Make Your Own Hippo Book

1. 了解河马的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍河马;
3. 能在文中找到以字母H开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母H所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母H的发音。

67-68课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第3课:Creating representation of the numbers from 5 to 10

1. 能把“chips”作为思维工具,表征物品的数量
2. 能把数字和物品结合在一起表达

69-70课时

语文第4单元
Lesson 17:Leopards
Lesson 18:Find the L Sound
Lesson 19: Find L Words
Lesson 20: Make Your Own Leopard Book

1. 了解美洲豹的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍美洲豹;
3. 能在文中找到以字母L开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母L所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母L的发音。

71-72课时

语文第4单元
Lesson 21:Dolphins
Lesson 22:Find the D Sound
Lesson 23: Find D Words
Lesson 24: Make Your Own Dolphin Book

1. 了解海豚的基本信息;
2. 能够自己组织单词或短语,向朋友家人简单介绍海豚;
3. 能在文中找到以字母D开头的单词,并在文章中圈出来;
4. 能读出字母D所发的音;
5. 能听出哪一个单词中有字母D的发音。

73-74课时

自然:创造动物(下)

1. 能描述动物的名称、颜色、皮毛特征
2. 能根据指令模拟动物,让其他学生猜出动物名称
3. 能变换动物的身体部位,创造出独特的动物,并对其进行描述

75-76课时

语文第4单元
Lesson 25 Sorting Information about Animals
1. 按照“食物”和“居住地”,对动物的特征进行概括。

Lesson 26: Word Builder 2
Lesson 27: Word Family Portraits 2

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 29: Nat at the Zoo: Read on Your Own

1、能区别文章中所学字母的读音(name)和发音(sound);
2、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
3. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
4、通过教师的讲解理解这篇小故事。

77-78课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第4课:One More Than

1. 能用英文表达物体的数量。
2. 能用英文思考,并表达比***多一个。

79-80课时

家庭阅读指导:Big, small or just right?
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

81-82课时

语文第5单元
Lesson 1:I See U
Lesson 2:Find the Short U Sound
Lesson 3: Find the Short U Words
Lesson 4: Make Your Own “I See U” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母U开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母U所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母U的发音。

83-84课时

Phonics应用阅读:Quit it, Bug!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

85-86课时

数学第1模块:数感
第2单元: Numbers from 1 to 10
第5课:One Fewer Than and Zero

1. 能用英文表达物体的数量。
2. 认识到0就是没有,会用0描述物品。
3. 能用英文思考,并表达比***少一个。

87-88课时

语文第5单元
Lesson 5:I See C
Lesson 6:Find the Short C Sound
Lesson 7: Find the Short C Words
Lesson 8: Make Your Own “I See C” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母C开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母C所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母C的发音。

89-90课时

语文第5单元
Lesson 9:I See P
Lesson 10:Find the Short P Sound
Lesson 11: Find the Short P Words
Lesson 12: Make Your Own “I See P” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母P开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母P所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母P的发音。

91-92课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第1课:Counting from 10 to 20

1. 学会数字10-20 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

93-94课时

期中复习与测试

95-96课时

家庭阅读指导:The toy store
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

97-98课时

语文第5单元
Lesson 13:I See G
Lesson 14:Find the Short G Sound
Lesson 15: Find the Short G Words
Lesson 16: Make Your Own “I See G” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母G开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母G所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母G的发音。

99-100课时

语文第5单元
Lesson 17:I See E
Lesson 18:Find the Short E Sound
Lesson 19: Find the Short E Words
Lesson 20: Make Your Own “I See E” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母E开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母E所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母E的发音。

101-102课时

Phonics应用阅读:On the Go!
1. 能在指导下拼读出CVC单词
2. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
3. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

103-104课时

自然:分类

根据已学的Create-a-critter和 Recycle it内容,进一步学习分类概念,完善、强化分类思想。
按一个维度对事物分类:按自然界事物具有的某一共同特征,如:鸟类都有翅膀、昆虫都有3对足等进行分类。

105-106课时

语文第5单元
Lesson 21:I See W
Lesson 22:Find the Short W Sound
Lesson 23: Find the Short W Words
Lesson 24: Make Your Own “I See W” Book

1. 能在教师的协助下理解幽默故事;
2. 能在文中找到以字母W开头的单词,并能够跟读这些单词;
3. 能读出字母W所发的音;
4. 能听出哪一个单词中有字母W的发音。

107-108课时

语文第5单元
Lesson 25 Word Builder 3
Lesson 26: Word Family Portraits 3

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 28: Pet Shop: Read on Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

109-110课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第2课:Counting from 20 to 50

1. 学会数字20-50 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

111-112课时

家庭阅读指导:Six Wet Pets
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

113-114课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 2:Find the V Sound
Lesson 3:Find the V Words

1. 能够认读字母V的发音
2. 能认读含有/v/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/v/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

115-116课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第2课:Counting from 20 to 50 (review)
第3课:Counting from 50 to 100 (课程讲授)

1. 复习数字20-50 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 掌握数字50-100 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

117-118课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 4:Find the K Sound
Lesson 5:Find the K Words

1. 能够认读字母K的发音
2. 能认读含有/k/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/k/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

119-120课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 6:Find the Z Sound
Lesson 7:Find the Z Words

1. 能够认读字母Z的发音
2. 能认读含有/z/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/z/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

121-122课时

自然:分类

1. 复习分类概念,完善、强化分类思想。
2. 按一个维度对事物分类:按自然界事物具有的某一共同特征,如:鸟类都有翅膀、昆虫都有3对足等进行分类。
3. 在指导下说出事物的特征。

123-124课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 8:Find the J Sound
Lesson 9:Find the J Words

1. 能够认读字母J的发音
2. 能认读含有/j/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/j/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

125-126课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第3课:Counting from 50 to 100 (练习与应用)

1.熟练掌握数字50-100 的英文表达方式,能够独立说出。
2. 能听懂有关基本数学的表达方式
3. 在引导下能说出数学的表达方式

127-128课时

家庭阅读指导:We Like Pie!
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

129-130课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 10:Find the Q Sound
Lesson 11:Find the Q Words

1. 能够认读字母Q的发音
2. 能认读含有/q/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/q/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

131-132课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第4课:Skip-Counting by Tens and Fives

1. 能够按照规则跳数数列。
2. 能说出数列下一个数字是多少。
3. 能说出数列中空缺的数字是多少。

133-134课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 12:Find the Y Sound
Lesson 13:Find the Y Words

1. 能够认读字母Y的发音
2. 能认读含有/y/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/y/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

135-136课时

语文第6单元
Lesson 1:I Like to Eat
Lesson 14:Find the X Sound
Lesson 15:Find the X Words

1. 能够认读字母X的发音
2. 能认读含有/x/音的单词,熟练跟读;
3. 能在文中识别出/x/音的单词;
4. 能够了解课文的内容,初步掌握“I like to eat……”“My friend likes to eat……”基本句型,并可以用这个句型表述自己的喜好。

137-138课时

数学第1模块:数感
第3单元: Numbers to 100
第5课:Skip-Counting by Twos

1. 能够按照规则跳数数列。
2. 能说出数列下一个数字是多少。
3. 能说出数列中空缺的数字是多少。
4. 能说出指定数字是奇数还是偶数。

139-140课时

语文第6单元
Lesson 16:Make a Grocery List

1. 认识购物清单的作用
2. 会写出自己的购物清单

Lesson 17:Word Builder 4
1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词

141-142课时

语文第6单元
Lesson 18:Word Family Portraits 4

1.找到哪些单词是押韵的,押什么韵

Lesson 20:What Did You Do in the Sun: Read on Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

143-144课时

家庭阅读指导:The Huge Carrot
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

145-146课时

自然:天气制造机

认识三个影响天气的维度:风力、温度、湿度
知道如何通过以上三个维度来了解及表达天气情况,及各个天气维度中不同程度天气状况的表达,如Rainy:No Rain、Light Rain、Heavy Rain等。
了解简单的描述天气的词汇,识别与天气对应的相应的标志。
知道什么天气搭配穿什么衣服的常识。

147-148课时

语文第7单元
Lesson 1: My Best Friend Ben: Read On Your Own

1、能根据学过的语音知识拼读出符合发音规律的单词,并与图片结合,达到形、音、义统一,享受成功的乐趣;
2. 学生能认读出Sight Words,并能读出部分句子;
3、通过教师的讲解理解这篇小故事。

Lesson 2: Find Word Review

1. 能根据提示,找到含有特定读音的单词
2. 能运用拼读技巧,快速拼出单词

149-150课时

语文第7单元
Lesson 3: Word Builder 5
Lesson 4: Word Family Portraits 5

1. 能把单音拼在一起,读课件中的CVC 单词
2. 找到哪些单词是押韵的,押什么韵

151-152课时

语文第7单元
Lesson 5: Word Puzzle 1

1. 能根据提示,找到含有特定读音的单词
2. 能运用拼读技巧,快速拼出单词

Lesson 7: Sequence Events in a Story

1. 能够在指导下,分辨文章中的各个小事件。
2. 能分辨故事的开头和结尾。

153-154课时

数学第1模块:数感
第4单元: Numbers to 100
第1课:More Than, Less Than or the Same

1. 学习数字比较,排序的英文表达,能够独立说出:more than, less than, equal, greater than, fewer than
2. 能够听懂有关数学的表达,并用数学语言独立表达数量的比较

155-156课时

语文扩展阅读:Pig and Pancake

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

157-158课时

语文第8单元
Lesson 1: I Am E
Lesson 2: Hey Tiger! The Silent E Song

1、能找到CVC和CVCe的成对单词,并独立认读识记。
2、能找到诗歌中的rhyming words;
3、感知E对CVC单词带来的变化。

159-160课时

家庭阅读指导:Jake’s Map
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

161-162课时

语文扩展阅读:It’s Time for Bed

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

163-164课时

语文第8单元
Lesson 3: Silent E Tree: Explore
Lesson 4: Silent E Tree: Find the Word

1、掌握E对CVC单词带来的变化。
2、能找到CVC和CVCe的成对单词,并独立认读识记。

165-166课时

语文第8单元
Lesson 5: Listen for Silent E Words
Lesson 7: I Am E: Read On Your Own

1、掌握CVCe单词拼读的规律
2、能找到诗歌中的rhyming words, 并能流利朗读这首小诗;

167-168课时

自然:天气制造机

认识三个影响天气的维度:风力、温度、湿度
知道如何通过以上三个维度来了解及表达天气情况,及各个天气维度中不同程度天气状况的表达,如Rainy:No Rain、Light Rain、Heavy Rain等。
能在指导下按照三个维度创造天气,并有条理地表述出来。

169-170课时

语文:复习和应用
Silent E Review

1、掌握CVCe单词拼读的规律,能熟练读出CVCe单词

Decodable Reading: Hop on Pop

1、能了解故事的意思;
2、能运用所学拼读技巧和Sight Words,独立阅读故事;
3、从阅读中体会成就感。

171-172课时

自然复习

173-174课时

语文扩展阅读:The Thirsty Frog

1、能了解故事的意思;
2、能把图文和句子搭配起来;
3、能在指定的段落里找到学过的Sight words;
4、能拼读教师指定段落中的decodable words。

175-176课时

家庭阅读指导:Cup Cakes
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

177-178课时

语文Phonics复习(上)

179-180课时

数学第1模块:数感
第4单元: Numbers to 100
第2课:Comparing Numbers within 100

1. 学习数字比较,能够说出比较数字大小的思路
2. 能够运用所学数字知识,解决课件中的问题(帮助选手赢得比赛)

181-182课时

自然阅读:What Makes the Seasons?

1. 了解四季的特征,能够描述出来。
2. 能够运用所学自然知识,添加到故事中。

183-184课时

语文Phonics复习(下)

185-186课时

数学阅读:At the Seashore

1. 能够描述海滩上和海里的物品数量。
2. 能够根据图片谈论景象,在指导下创编小故事。

187-188课时

数学复习

189-190课时

家庭阅读指导:Fun In the Snow
1. 能理解故事大意。
2. 按照练习基本的阅读方法读书。
3. 能在指导下拼读出CVC单词
4. 有意识运用拼读策略去读不认识的单词
5. 理解故事大意,体会到阅读的快乐和自豪感

191-192课时

期末考试

 

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