瑞思学科英语

学科英语实践引关注

瑞思学科英语2012-06-12

“瑞思杯少儿英语项目应用能力大赛落幕 学科英语实践引关注

来源:腾讯网

学科英语在中国发展的迅速,引起世界教育界的广泛关注。近日,作为学科英语效果展示的“瑞思杯”少儿英语项目应用能力大赛在清华新学堂正式落幕,不同年龄段的孩子围绕着“未来畅想”的主题进行了汇报演出,孩子们出色的英语以及学术能力,让同期参加首届国际化人才暨学科英语教育高峰论坛的世界权威教育专家惊叹不已。

 

瑞思国际执行主席、首席执行官——Barry O’Callaghan先生

记者了解到,此次瑞思杯大赛历时3个月,超过2万名学生参与了这次大赛,大赛涉及了11个主题,包括自然科学的、社会科学的、水资源保护的,以及财政支出等多个方面。孩子在整个项目当中,他们需要亲自立题、选题、采访,整理数据、收集数据、分析数据、得出结论、做成PPT、要演讲演示,最后还需要付诸实施。

 

国际教育专家与“瑞思杯”少儿英语项目应用能力大赛获奖选手 未来畅想,英语思维让国际教育权威惊叹

在汇报大赛现场,瑞思3年级的孩子就竞选未来市长展开演讲,孩子们自愿组成不同的团队,承担着不同分工并互为补充,详细的调查过程和严密的逻辑分析,通过一张张PPT显示在大屏幕上。Bob,peter和Sophia自信的站在舞台中央,熟练的向来宾介绍着自己团队的竞选主张,娓娓道来他们对于居住地球的热爱,而巧妙的转折,让在场的每个人都意识到自然环境的每况愈下,“So ,in our opinion ,saving ,finding ,creating more fresh water is the most important issue before us .So, if we are elected ,remember ,we won’t just secure more fresh water, we will protect the survival of our great city and the citizens who live in it(所以我认为,保护发掘再造更多清洁的淡水是我们面临的首要问题,所以如果我们当选未来的市长,请记住,我不仅仅想要找到更多清洁的淡水,我将保护我们赖以生存的伟大城市!)”而另一组的Tina ,Jerry和Andy则更多的把关注集中到了教育上来,“The quality of our citizens will determine the quality of our city. Creating an innovative, world-class English education system is the essential priority for future city’s government. (市民的素质,决定了城市的素质.而建立一个革新的,世界水平的英语教育系统,是我们未来城市政府工作的重中之重)。”而Kevin,Leo和Vicky的竞选理念则更加务实,“We will make sure that every single citizen has a chance to work, a chance to support their families, a chance to improve their lives.(我会确保每一个市民都有工作的机会,以支撑家庭,改善生活)”

孩子们抑扬顿挫的演讲,引发台下来自世界各地的教育工作者阵阵的掌声。杰出作家、美国教育部前部长William J. Bennet就非常的认可孩子们的表现,他指出,“要做好准备迎接未来国际化的社会,相信学科英语教育会帮助你们做好准备。我觉得做好准备这一点是你自己一定要做到的,是为了你的父母,为了你的学校,为了你的国家的需要。当然通过这样的体验,你自己也会收获很多。因此,我鼓励大家要独立思考,鼓励大家自己去解决问题,鼓励你们要以英语的思维方式来思考,要多进行团队合作,如果瑞思的毕业生进入美国大学学习,也会帮助提升美国大学的教育水平。”

 

杰出作家、美国前教育部长William J. Bennett 学科英语落地,中国实践引发关注

学科英语教育是以英语为教学的语言,以语文、数学、科学等学科为教学内容,在浸入式的环境中培养学生获得语言应用能力,掌握综合知识的技能,形成有效的学习策略与思维模式,养成团队合作、项目管理等能力的教育模式。记者了解到,近年来,学科英语教育在中国发展的很快,行业领导品牌瑞思学科英语目前已经在80多个城市,布点超过100多家中心,有超过13万孩子接受过学科英语教育。而于此同时,学科英语的教学实践效果也非常好。据介绍,2010年瑞思进入八里庄中心小学进行教育实践,实验班的学生经过一年的学习,对英语产生了浓厚的学习兴趣,具有了自主的英语输出意识,习得了良好的拼读技能,初步建立了英文思维,尤其是阅读英文原版书的能力上远远超过了其他年级的孩子。而在2010年由美国教育专家主持,中国儿童英语语言阅读能力评估项目,将瑞思英语2年级的孩子与美国同年龄的孩子进行了这样子的比较,数据表明,瑞思孩子在语文水平上与美国孩子是相当的,在数学方面甚至远远超过美国孩子。

针对学科英语教育在中国的教学实践,全国政协委员,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出,用学科来学英语,学生可以用他的背景知识,可以用他已有的知识来推断教学的内容。比如对一个数学好的孩子来说,他不一定懂得英语中所有的单词,但是他只要一看这些东西就能理解了;对于物理好的孩子来说,他只要有物理的概念,有科学的概念,看到英文就会很好理解。用学科来教学生英语可以比较好的培养学生的批判性思维能力、解决问题的能力、与人合作的能力、与人交往的这样一些能力,所以从这个角度来说学科英语是一个有前景的学习途径。

 

全国政协委员,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长——龚亚夫先生

语言是人类交流的工具,找到合适的方法并保持频度,应该来讲是容易被掌握的。而我们也可以看到,印度和新加坡等国家的人,在使用英语方面就显的非常得心应手,这和他们在学习的过程中使用英语有很大的关系,而近代胡适、林语堂等文人,可以顺畅的用英语去表达和交流,也是他们在接受教育的过程中,教会学校和清华学堂都会有英语教学的内容。从这个层面去看,学科英语在中国的再次兴起并被重视,或将意味着英语作为世界语言,将被更多的中国人所深度掌握,并用于学术和工作,而不是只是被用来打招呼和问路。

腾讯网:http://edu.qq.com/a/20120608/000157.htm

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“瑞思杯少儿英语项目应用能力大赛落幕 学科英语实践引关注

来源:腾讯网

学科英语在中国发展的迅速,引起世界教育界的广泛关注。近日,作为学科英语效果展示的“瑞思杯”少儿英语项目应用能力大赛在清华新学堂正式落幕,不同年龄段的孩子围绕着“未来畅想”的主题进行了汇报演出,孩子们出色的英语以及学术能力,让同期参加首届国际化人才暨学科英语教育高峰论坛的世界权威教育专家惊叹不已。

 

瑞思国际执行主席、首席执行官——Barry O’Callaghan先生

记者了解到,此次瑞思杯大赛历时3个月,超过2万名学生参与了这次大赛,大赛涉及了11个主题,包括自然科学的、社会科学的、水资源保护的,以及财政支出等多个方面。孩子在整个项目当中,他们需要亲自立题、选题、采访,整理数据、收集数据、分析数据、得出结论、做成PPT、要演讲演示,最后还需要付诸实施。

 

国际教育专家与“瑞思杯”少儿英语项目应用能力大赛获奖选手 未来畅想,英语思维让国际教育权威惊叹

在汇报大赛现场,瑞思3年级的孩子就竞选未来市长展开演讲,孩子们自愿组成不同的团队,承担着不同分工并互为补充,详细的调查过程和严密的逻辑分析,通过一张张PPT显示在大屏幕上。Bob,peter和Sophia自信的站在舞台中央,熟练的向来宾介绍着自己团队的竞选主张,娓娓道来他们对于居住地球的热爱,而巧妙的转折,让在场的每个人都意识到自然环境的每况愈下,“So ,in our opinion ,saving ,finding ,creating more fresh water is the most important issue before us .So, if we are elected ,remember ,we won’t just secure more fresh water, we will protect the survival of our great city and the citizens who live in it(所以我认为,保护发掘再造更多清洁的淡水是我们面临的首要问题,所以如果我们当选未来的市长,请记住,我不仅仅想要找到更多清洁的淡水,我将保护我们赖以生存的伟大城市!)”而另一组的Tina ,Jerry和Andy则更多的把关注集中到了教育上来,“The quality of our citizens will determine the quality of our city. Creating an innovative, world-class English education system is the essential priority for future city’s government. (市民的素质,决定了城市的素质.而建立一个革新的,世界水平的英语教育系统,是我们未来城市政府工作的重中之重)。”而Kevin,Leo和Vicky的竞选理念则更加务实,“We will make sure that every single citizen has a chance to work, a chance to support their families, a chance to improve their lives.(我会确保每一个市民都有工作的机会,以支撑家庭,改善生活)”

孩子们抑扬顿挫的演讲,引发台下来自世界各地的教育工作者阵阵的掌声。杰出作家、美国教育部前部长William J. Bennet就非常的认可孩子们的表现,他指出,“要做好准备迎接未来国际化的社会,相信学科英语教育会帮助你们做好准备。我觉得做好准备这一点是你自己一定要做到的,是为了你的父母,为了你的学校,为了你的国家的需要。当然通过这样的体验,你自己也会收获很多。因此,我鼓励大家要独立思考,鼓励大家自己去解决问题,鼓励你们要以英语的思维方式来思考,要多进行团队合作,如果瑞思的毕业生进入美国大学学习,也会帮助提升美国大学的教育水平。”

 

杰出作家、美国前教育部长William J. Bennett 学科英语落地,中国实践引发关注

学科英语教育是以英语为教学的语言,以语文、数学、科学等学科为教学内容,在浸入式的环境中培养学生获得语言应用能力,掌握综合知识的技能,形成有效的学习策略与思维模式,养成团队合作、项目管理等能力的教育模式。记者了解到,近年来,学科英语教育在中国发展的很快,行业领导品牌瑞思学科英语目前已经在80多个城市,布点超过100多家中心,有超过13万孩子接受过学科英语教育。而于此同时,学科英语的教学实践效果也非常好。据介绍,2010年瑞思进入八里庄中心小学进行教育实践,实验班的学生经过一年的学习,对英语产生了浓厚的学习兴趣,具有了自主的英语输出意识,习得了良好的拼读技能,初步建立了英文思维,尤其是阅读英文原版书的能力上远远超过了其他年级的孩子。而在2010年由美国教育专家主持,中国儿童英语语言阅读能力评估项目,将瑞思英语2年级的孩子与美国同年龄的孩子进行了这样子的比较,数据表明,瑞思孩子在语文水平上与美国孩子是相当的,在数学方面甚至远远超过美国孩子。

针对学科英语教育在中国的教学实践,全国政协委员,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出,用学科来学英语,学生可以用他的背景知识,可以用他已有的知识来推断教学的内容。比如对一个数学好的孩子来说,他不一定懂得英语中所有的单词,但是他只要一看这些东西就能理解了;对于物理好的孩子来说,他只要有物理的概念,有科学的概念,看到英文就会很好理解。用学科来教学生英语可以比较好的培养学生的批判性思维能力、解决问题的能力、与人合作的能力、与人交往的这样一些能力,所以从这个角度来说学科英语是一个有前景的学习途径。

 

全国政协委员,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长——龚亚夫先生

语言是人类交流的工具,找到合适的方法并保持频度,应该来讲是容易被掌握的。而我们也可以看到,印度和新加坡等国家的人,在使用英语方面就显的非常得心应手,这和他们在学习的过程中使用英语有很大的关系,而近代胡适、林语堂等文人,可以顺畅的用英语去表达和交流,也是他们在接受教育的过程中,教会学校和清华学堂都会有英语教学的内容。从这个层面去看,学科英语在中国的再次兴起并被重视,或将意味着英语作为世界语言,将被更多的中国人所深度掌握,并用于学术和工作,而不是只是被用来打招呼和问路。

腾讯网:http://edu.qq.com/a/20120608/000157.htm

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