瑞思学科英语

不仅仅是旅游更是成长

瑞思学科英语2013-07-10

精品购物专访Sally:暑期出游指导

从前定义的“三好生”早已经不能满足这个社会对现在孩子的要求,思想品德好、学习好、身体好仿佛已经是基本要求,而现在的孩子在业余时间也被各种课程压的喘不过气,孩子爱玩的天性被限制了,家长虽然心疼但也是无能为力。好不容易到了假期,孩子们该减负减负,该玩玩,这才是假期的意义。

很多家长想在孩子假期时带着孩子出去玩一玩,但奈何工作压力太大,实在抽不出时间,这时候不妨让孩子去参加游学夏令营团吧。Sally老师作为瑞思的学术先驱,-带领着近千人的学术教研团队,将美式教育理念完美落地中国,所以她的教育理念也比较偏向于美式教育。按照美国教育学-的认知模式,把未成年们分成了三个阶段。8岁前的小朋友出游心理主要是因为好奇,他们更在乎目的地是不是好玩,有没有好吃的,这个年龄的小朋友最好有家长的带领,不过更建议几个家长结伴带上各自的小朋友一起去玩,这样小孩子在一起会有他们的小世界,锻炼了他们的沟通、协作等能力。而8到16岁的孩子,已经知道了“游学”的概念,同学们对假期的规划也会相互沟通,这时候如果能离开父母,单独出行时还有几个相熟的同学同行是最好的,不过家长必须要起一定的引导作用,充分的让孩子了解“游”和“学”的意义。16岁以上的孩子则比较建议让他们根据兴趣爱好来自行选择假期安排,这个年龄阶段的孩子基本已经有了完整的人生观和价值观,他们自己出游的心理可以依照自己的爱好和特点来选择。

对于孩子来说,游学的意义远远大于旅游的意义。以瑞思为例,参加游学前,一般老师们会专门给学生上三次培训课,围绕着出行目的,游学过程中需要完成课程的背景知识的介绍,设置完整的学习规划学习方案,并对相关城市有个系统的了解,同时还会做出一些出行安全方面指导。Sally老师把游学的意义总结成了三点。第一点是亲历,也就是体验。任何一个游学夏令营的开始都是学生在老师的指引下先去经历一种模拟的场景,去完成一项任务,这将是一把打开吸收之门的金钥匙,在内心中了有期待,等时候才会有更多的实践。第二点是感受。学生通过置身其中,得到最真切的感受。这种感受将是全方位的,活性很强的,印象深刻的。而第三点则是分享。三人行必有我师,游学夏令营中采用头脑风暴的方法,每个人都把自已的感受拿出来分享,每个人就会得到数倍的经验,同时把自己在外面感受、经历,回家后告诉身边的人,这也是游学夏令营的一大魅力所在。

Sally老师认为,孩子参加这样的活动,并不应该把视线拘泥于怎么更好的学,而是应该怎么更好的感受生活,注重过程,注重孩子的思考,看到了什么,想改变什么,然后把自己的想法也说出来,带动更多的人去了解。曾经有个7岁左右的小朋友在去美国的游学夏令营期间,他并不是单纯怀着玩的目的,而是看到了很多很浪费的地方,像美国人空调都开很冷、不注重环保袋的利用、工作设施在白天不及时关灯等现象,最后把些内容写成信寄给奥巴马总统,更值得庆幸的是,奥巴马还回信,并夸奖他很有自己的想法。“我们希望孩子从小能建立全球公民的意识,承担让世界、让生活更美好的义务”,这就是Sally老师的愿望。

 

TIPS

家长听我说

1. 如果报团参加亲子游一定不要走马观花,要让孩子边看边思考,把思考变成影响之后的改变,把思考变成之后的实践-指导以后的学习和成长方向,最后不要收获的只可以向别人炫耀的景点的图片。

2.让孩子体验独立的生活。现在中国的家庭大多都是“6+1”模式,孩子是家里所有人的心头肉,有时候出行看到的都是家长大包小包的,而孩子活蹦乱跳的四处跑。无论是旅行还是游学,都应该让孩子意识到需要自己去承担,背自己的行李,并培养独立生活的自主能力。

3. 不要把自己的想法强加给孩子。游学夏令营一会会?有比较系统规范的行程,家长可能会对行程中的某个景点或地点有自己的感情,希望孩子一定要在那里做些什么来完成自己的一个梦想,但那可能并不是孩子的梦想。同时不要把孩子的旅行当成自己的购物之旅,让孩子帮忙买奢侈品等,这样可能会对孩子的价值观有所影响。

 

孩子听我说

1.接触到新的环境,要多听、多看、多思考,建议时刻写下你所想的,把自己当下的愿望都记录下来,并努力让它成为现实,无关事情的大小,但可能都会对今后的学习生活产生影响。在旅行当中把思考做成日志本,会是一笔财富。

2.要培养自己的独立自主能力。更多的感受中西方文化差异、培养团队意识和独立精神,更多的是培养团队合作能力,体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存,在获得知识、提高能力的同时,促进品格的养成。

3.一定要时刻注意自己的言行,尤其是在外国。“***到此一游”早已经成为外国人饭后的谈资,不要因为自己的一时兴起破坏了咱们自己的形象,虽然很多时候童言无忌,但是也得记着“少年强则国强”的硬道理。

 

LINK:游学推荐地

1、 美国东西海岸

美国的教育方向是全世界基本上都很认可的,他们比较强调发展孩子的价值观,倡导自由与民主,无论是学习语言还是为了留学提前做打算,这里都是首选目的地。美国东西海岸名校聚集,哈佛、耶鲁、西点军校的名校游可以让孩子领略名校的风采,同时还能游览纽约的地标性建筑,西海岸的金门大桥,再畅游下迪斯尼乐园,对孩子来说相当完美。

2、所在城市的深度游

游学未必要走到很远才是好,以北京为例,即使是土生土长的北京孩子,有对北京城有多少了解呢?这趟游学之旅并不需要参加什么机构,也不需要花费多少金钱,在暑期就是走北京城,走遍北京的各个地方,让孩子用小脚丫丈量大京城,通过他的眼睛看出来可以看出很多不一样的风景。深度探索北京的文化,逛遍北京的大小博物馆,也能更深层次的感受不同的文化。

3、非洲

现在在一些发达国家比较流行的是苦旅这个主题的游学,让原本在富裕家庭的孩子到相对比较落后的地方去感受一下他们从未感受过的生活,同时让孩子去帮助更多的孩子,去帮助需要帮助的人,做全球义工,精神富有也是成为全球公民的重要基础。

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精品购物专访Sally:暑期出游指导

从前定义的“三好生”早已经不能满足这个社会对现在孩子的要求,思想品德好、学习好、身体好仿佛已经是基本要求,而现在的孩子在业余时间也被各种课程压的喘不过气,孩子爱玩的天性被限制了,家长虽然心疼但也是无能为力。好不容易到了假期,孩子们该减负减负,该玩玩,这才是假期的意义。

很多家长想在孩子假期时带着孩子出去玩一玩,但奈何工作压力太大,实在抽不出时间,这时候不妨让孩子去参加游学夏令营团吧。Sally老师作为瑞思的学术先驱,-带领着近千人的学术教研团队,将美式教育理念完美落地中国,所以她的教育理念也比较偏向于美式教育。按照美国教育学-的认知模式,把未成年们分成了三个阶段。8岁前的小朋友出游心理主要是因为好奇,他们更在乎目的地是不是好玩,有没有好吃的,这个年龄的小朋友最好有家长的带领,不过更建议几个家长结伴带上各自的小朋友一起去玩,这样小孩子在一起会有他们的小世界,锻炼了他们的沟通、协作等能力。而8到16岁的孩子,已经知道了“游学”的概念,同学们对假期的规划也会相互沟通,这时候如果能离开父母,单独出行时还有几个相熟的同学同行是最好的,不过家长必须要起一定的引导作用,充分的让孩子了解“游”和“学”的意义。16岁以上的孩子则比较建议让他们根据兴趣爱好来自行选择假期安排,这个年龄阶段的孩子基本已经有了完整的人生观和价值观,他们自己出游的心理可以依照自己的爱好和特点来选择。

对于孩子来说,游学的意义远远大于旅游的意义。以瑞思为例,参加游学前,一般老师们会专门给学生上三次培训课,围绕着出行目的,游学过程中需要完成课程的背景知识的介绍,设置完整的学习规划学习方案,并对相关城市有个系统的了解,同时还会做出一些出行安全方面指导。Sally老师把游学的意义总结成了三点。第一点是亲历,也就是体验。任何一个游学夏令营的开始都是学生在老师的指引下先去经历一种模拟的场景,去完成一项任务,这将是一把打开吸收之门的金钥匙,在内心中了有期待,等时候才会有更多的实践。第二点是感受。学生通过置身其中,得到最真切的感受。这种感受将是全方位的,活性很强的,印象深刻的。而第三点则是分享。三人行必有我师,游学夏令营中采用头脑风暴的方法,每个人都把自已的感受拿出来分享,每个人就会得到数倍的经验,同时把自己在外面感受、经历,回家后告诉身边的人,这也是游学夏令营的一大魅力所在。

Sally老师认为,孩子参加这样的活动,并不应该把视线拘泥于怎么更好的学,而是应该怎么更好的感受生活,注重过程,注重孩子的思考,看到了什么,想改变什么,然后把自己的想法也说出来,带动更多的人去了解。曾经有个7岁左右的小朋友在去美国的游学夏令营期间,他并不是单纯怀着玩的目的,而是看到了很多很浪费的地方,像美国人空调都开很冷、不注重环保袋的利用、工作设施在白天不及时关灯等现象,最后把些内容写成信寄给奥巴马总统,更值得庆幸的是,奥巴马还回信,并夸奖他很有自己的想法。“我们希望孩子从小能建立全球公民的意识,承担让世界、让生活更美好的义务”,这就是Sally老师的愿望。

 

TIPS

家长听我说

1. 如果报团参加亲子游一定不要走马观花,要让孩子边看边思考,把思考变成影响之后的改变,把思考变成之后的实践-指导以后的学习和成长方向,最后不要收获的只可以向别人炫耀的景点的图片。

2.让孩子体验独立的生活。现在中国的家庭大多都是“6+1”模式,孩子是家里所有人的心头肉,有时候出行看到的都是家长大包小包的,而孩子活蹦乱跳的四处跑。无论是旅行还是游学,都应该让孩子意识到需要自己去承担,背自己的行李,并培养独立生活的自主能力。

3. 不要把自己的想法强加给孩子。游学夏令营一会会?有比较系统规范的行程,家长可能会对行程中的某个景点或地点有自己的感情,希望孩子一定要在那里做些什么来完成自己的一个梦想,但那可能并不是孩子的梦想。同时不要把孩子的旅行当成自己的购物之旅,让孩子帮忙买奢侈品等,这样可能会对孩子的价值观有所影响。

 

孩子听我说

1.接触到新的环境,要多听、多看、多思考,建议时刻写下你所想的,把自己当下的愿望都记录下来,并努力让它成为现实,无关事情的大小,但可能都会对今后的学习生活产生影响。在旅行当中把思考做成日志本,会是一笔财富。

2.要培养自己的独立自主能力。更多的感受中西方文化差异、培养团队意识和独立精神,更多的是培养团队合作能力,体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存,在获得知识、提高能力的同时,促进品格的养成。

3.一定要时刻注意自己的言行,尤其是在外国。“***到此一游”早已经成为外国人饭后的谈资,不要因为自己的一时兴起破坏了咱们自己的形象,虽然很多时候童言无忌,但是也得记着“少年强则国强”的硬道理。

 

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1、 美国东西海岸

美国的教育方向是全世界基本上都很认可的,他们比较强调发展孩子的价值观,倡导自由与民主,无论是学习语言还是为了留学提前做打算,这里都是首选目的地。美国东西海岸名校聚集,哈佛、耶鲁、西点军校的名校游可以让孩子领略名校的风采,同时还能游览纽约的地标性建筑,西海岸的金门大桥,再畅游下迪斯尼乐园,对孩子来说相当完美。

2、所在城市的深度游

游学未必要走到很远才是好,以北京为例,即使是土生土长的北京孩子,有对北京城有多少了解呢?这趟游学之旅并不需要参加什么机构,也不需要花费多少金钱,在暑期就是走北京城,走遍北京的各个地方,让孩子用小脚丫丈量大京城,通过他的眼睛看出来可以看出很多不一样的风景。深度探索北京的文化,逛遍北京的大小博物馆,也能更深层次的感受不同的文化。

3、非洲

现在在一些发达国家比较流行的是苦旅这个主题的游学,让原本在富裕家庭的孩子到相对比较落后的地方去感受一下他们从未感受过的生活,同时让孩子去帮助更多的孩子,去帮助需要帮助的人,做全球义工,精神富有也是成为全球公民的重要基础。

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