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教委颁校外上课新规 瑞思灵活教学成趋势

这个学期,对于很多学生来说有些特别:人大附小的一个班级将数学课搬到了小菜园里,让学生亲自测量,为小菜地的播种、收获进行测算;工大附中的学生刚刚去过了古生物博物馆,上个月还去了盐业博物馆;瑞思学科英语将课堂搬到天文馆,不只是简单参观,而是用英语学习天文知识,探索星际奥秘;东城、西城、丰台、石景山部分学校作为“一十百千工程”试点校,更是将开学首课搬进天安门广场、国博、首博和抗日战争纪念馆……这些改变来自于新学年伊始颁布的《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》。如今,《实施意见》发布已有两个多月,北京的教育模式大变脸正在发生。 
 

【政策】教育改革落到实处 
 
9月1日,《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》正式发布。从9月新学年起,本市中小学各学科平均应有不低于10%课时在社会大课堂进行,相当于中小学生每周将有半天时间在校外上课。 
 
《实施意见》的颁布,是教育改革的持续升温,其大方向就是改变应试教育的种种弊端,将教育方式多样化,培养学生的学习力、创造力、自主力。通过规定,让中国教育真正回归本源,让“教”不再以考试为导向而偏离,让“学”更有乐趣和意义。 
 
据了解,《实施意见》弱化了学习目标,重视教学过程中的情感、能力、价值观的培养,更关注学生整个人和学生的全面发展,使学生觉得学习有价值了、有意义了,校园文化丰富多彩、生动活泼。对他们来说,学习不再仅仅是从书本上获得知识的一个过程,更重要的是一种对自己自信心的培养过程。 
 
【改变】校外穿越,灵活教学 
 
北京市教委新闻发言人李弈说,10%的课时不简单等同于每周至少半天,重要的是把这些时间灵活应用在课外教学上。同时实现课内课外的穿越、学科之间的穿越。在新课程理念下,教师的角色定位发生了变化,他们不再是课堂的权威、知识的代言人。而是学习过程的促进者、引导者。 
 
“校外课”的出现,等于是换了一个地方上课,这不同于以前老师领着学生去参观一些博物馆、天文馆、实验室,而是需要学生在博物馆、天文馆和实验室里动手实践,这更有利于那些具有某方面特长和爱好的学习展现自己的优势。 
 
其实在教改开始以前,一些“走在前面”的教育机构就已经将校外课堂深入实践,取得了不错的效果和经验。瑞思学科英语曾经在天文馆上演科学课堂,利用天文馆的宝贵资源与自身的英语教学优势融合,让学生在“看得见摸得着”的环境里吸纳天文知识,培养英语能力。 
 
 
瑞思的一位老师说,瑞思课程有很强的综合性,“校外课”经常出现,一堂课就像一个需要大家共同完成的任务,孩子们在这个游戏中玩得不亦乐乎。而这些都可以成为“校外上课”新政的有益探索。 
 
【英语】真实语境,多元发展 
 
无论是教育改革的大方向,还是《实施意见》的具体措施,英语都成为了重头戏。今后无论小学、初中还是高中,英语教学10%以上的课时都将用于学生走进社会,开展英语语言应用或实践活动。学校将用好外籍教师和国际学校资源,广泛开展英语角、英语文化节、英文校园电台、戏剧表演、歌曲演唱、演讲、辩论、英语沙龙等交流展示活动。 
 
这种多元化的英语教学模式,已经开始成为主流,受到越来越多教育专家和家长的认可。国内高端英语品牌代表瑞思学科英语采用的就是“浸入式”教学模式,通过轻松有趣的全英文环境,将英语当成一种工具,激发孩子的学习热情。 
 
 
 
小到跳蚤市场、超市购物,大到地球卫士、国际谈判,瑞思的研发团队创造了极为丰富的场景,让孩子在英文环境中感受它的能力和魅力,将英语作为一种工具,去探索世界、认识世界。 
 
【未来】纠正方向,回归本源 
 
通过改革,教育教学开始真正回归本源,重视孩子的天性发展和成长规律,希望通过教育模式的改革给孩子打开一扇门,去获取新的知识,开阔视野。 
 
而作为教育培训机构,已然成为当下教育大环境中的重要力量,更不应该仅仅给孩子提供一个灌输知识的地方,而是弥补孩子教育成长中的缺失,创造一个让他自由探索、发展兴趣的广阔天地。 
 

据瑞思学科英语学术副总裁袁雪表示,瑞思在最初制定教育目标时,并没有想与某种等级考试去挂钩或紧密关联,而是秉承于按照英语学习者的语言学习规律,从教育对于全人发展的教育理念进行的规划,从理念到课程设计、实施都是按照这个方向走的,所以瑞思的目标在于十年后,二十年后,孩子适应未来社会所需掌握的技能,而并不是针对眼前的中考、高考。当我们把目标定得远一些,我们的课程设计、课程内容、教学等方向就会更加清晰,也不会根据现在的社会风向而改变,因为大家的共同目标是一致的,就是把孩子培养成具有国际化人才素养的人才。 

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