瑞思学科英语

瑞思示范家长在教育中如何正确发力

瑞思学科英语2016-11-15

家庭作业一直是备受争议的教育环节,也是近些年教育改革创新的热点,但有些机构学校打着创新的旗号布置的各种花样作业,不仅学生无从下手,很多家长更是叫苦不迭。更有家长感慨为了帮孩子完成作业还得自学画画手工等多种技能。但这样的作业有意义吗?对孩子的成长有帮助吗?在孩子的成长中家长究竟该扮演什么角色?怎样平衡功课辅导、亲子互动与独立完成、培养能力的矛盾?看看行业龙头教育机构瑞思学科英语的做法,或许会有新的思路。
 
这些家长越俎代庖了
用环保材料制作火箭、手工布艺缝制玩偶、制作卡通水彩画册、雕刻万圣节南瓜灯……不少小学生的家长正饱受各种各样手工亲子作业的困扰,完全放手吧,小学生自己做不来,家长尽心参与吧,孩子又常会袖手旁观,到底该掌握怎样一个度,家长没数,学校老师也不很清楚。

如果单单只是手工作业还好说,不管做得好与不好,将来都不会计入高考成绩。但问题是现在需要家长“参与完成”的作业越来越多,数学计算题检查签字,语文生字听写签字,外语课文背诵签字,结果,孩子越来越懒,家长负担越来越重。一方面超出孩子动手能力的亲子作业会大大降低孩子的学习兴趣,另一方面,家长包办式的检查签字又极易催生孩子的懒惰心理。那么,在孩子的成长过程中,家长应该怎么做,才能避免这些?孩子咿呀学语、蹒跚走路时,他要用双手紧紧地拉着你,这时你是他一根坚实的拐杖。孩子上幼儿园时,他会时常放开一只手,让它带着他探索世界。孩子上了小学,他只需一只手拄着这根拐杖,另一只手,要找寻他感兴趣的事物。上了中学,他会偶尔扶一扶这根拐杖。而到了大学,他已完全能够健步如飞,他已经不再需要这根拐杖。简单来说,在孩子的成长过程中,家长充当的是一根拐杖的角色,他需要你时,你要给他以坚强的支撑,他可以独立行走时,你要学着慢慢退出。拐杖的最终目的是辅助孩子长成一个有能力的个体,而不是代替他的双腿让他一点点退化。
 
家校互动要把孩子放在核心
道理谁都懂,可要真正做起来并不那么容易,瑞思的家校互动给老师和家长提供了一个很好的范例。众所周知,瑞思学科英语采用的是美国原版课程,为中国3-18岁学生提供纯正的美式教育。既然是K12教育,而且瑞思是浸入式教学,所以监护人家长的参与也是教学体系的一部分。在瑞思课堂,孩子是第一位的,老师只是启蒙和引导的角色;在瑞思的家校互动体系中,孩子的体验也是第一位的,家长只是辅助角色,当孩子在做演讲演示能力的展示时,家长要做一个听众;当孩子做项目研究时,家长提供一些调查渠道的指引。这样的家庭辅导看起来轻松,实际上比直接替孩子完成作业更费心思。家长需要时刻掌握孩子的学习进度和学习困难,这样才能有的放矢地配合孩子的自主成长。为此瑞思自主研发了一款家校沟通平台:手机应用程序Rise Club,帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便,学习效果更加直观透明。

在年初的“瑞思+”战略升级中,瑞思还在课程部分增加了家庭项目/应用手册。家庭项目应用手册优化、补充了PBL教学资源,为家长提供清晰的教学目标解读和家庭活动建议。家长据此不但可以掌握孩子要达到的课业程度,还可以与孩子一起互动学习。它将12大主题巧妙融入4个小项目,引导孩子应用所学知识,发挥动手能力,回答问题完成项目。辅导手册给予家长的都是具有针对性的目标解读和辅助建议,让家长有了便捷而明晰的抓手。当家长没有时间或精力与孩子互动学习时,孩子还可以就家庭项目与同伴进行交流。家庭手册区别于惯常的检查签字,它并非单纯地给家长布置一项作业,而是让家长参与到孩子的学习中来,知道孩子该掌握什么,用什么方法帮助孩子尽快掌握。它告诉家长怎样做好一根拐杖,从而在孩子成长的道路上,给他最强有力的支持。

实际上,瑞思以浸入式英语教授各学科的知识,很多家长的英语语言水平达不到辅导孩子的水准,有的学员就担当起家里的“小老师”,在教爸爸妈妈学习的同时既巩固了上课所学,锻炼了语言表达能力和展示能力,又增添了亲子互动趣味。让家长真正和孩子一起学习,一起成长。
 
瑞思教会你做家长
在瑞思整个教学体系中,家长始终是重要的参与者。为了紧密联系家长,每学期,瑞思都会特意为家长准备家校联盟沟通会,向家长展示汇报每个阶段的学习成果,搭建起老师、家长与学生三方交流互动的平台。瑞思还是我国首家引入PTA概念的教育机构,通过家长与教师的密切互动交流,为孩子营造多元立体的浸入式英语学习环境,助力孩子们的学习。

瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪表示,家长和教师是孩子发展中的重要伙伴。只有家校合力加强联系,才能达到教学目标一致、教育方法互补,促进孩子更为全面的发展。瑞思PTA成立后,定期举办教育专业讲座与家长们分享教育理念与经验。通过系统性讲解瑞思在国际化人才培养目标下的教学方法,展示瑞思学员以未来领导力为核心的演讲演示能力、团队协作能力、项目管理能力等综合素养,家长们在认同的同时也自觉进入一种学习状态,伴随孩子的进步、成长和成熟。“家长也好,老师也好,最终的目的都是一样的,那就是把孩子培养成人,具有完整的人格和优良的品质,具有能力卓越的国际竞争力”,所以,从这一点上来说,老师和家长都不应该越俎代庖。教育的过程中,孩子始终是主角,老师不应该满堂灌输,家长也不应该代替包办。让孩子自然成长,给自己一个合理的定位,家长与学校与孩子的矛盾也就可以迎刃而解了。
 
关注“瑞思学科英语”官方微信(ID:risecn),获取更多科学先进的教育方法和课程资源。

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瑞思示范家长在教育中如何正确发力

家庭作业一直是备受争议的教育环节,也是近些年教育改革创新的热点,但有些机构学校打着创新的旗号布置的各种花样作业,不仅学生无从下手,很多家长更是叫苦不迭。更有家长感慨为了帮孩子完成作业还得自学画画手工等多种技能。但这样的作业有意义吗?对孩子的成长有帮助吗?在孩子的成长中家长究竟该扮演什么角色?怎样平衡功课辅导、亲子互动与独立完成、培养能力的矛盾?看看行业龙头教育机构瑞思学科英语的做法,或许会有新的思路。
 
这些家长越俎代庖了
用环保材料制作火箭、手工布艺缝制玩偶、制作卡通水彩画册、雕刻万圣节南瓜灯……不少小学生的家长正饱受各种各样手工亲子作业的困扰,完全放手吧,小学生自己做不来,家长尽心参与吧,孩子又常会袖手旁观,到底该掌握怎样一个度,家长没数,学校老师也不很清楚。

如果单单只是手工作业还好说,不管做得好与不好,将来都不会计入高考成绩。但问题是现在需要家长“参与完成”的作业越来越多,数学计算题检查签字,语文生字听写签字,外语课文背诵签字,结果,孩子越来越懒,家长负担越来越重。一方面超出孩子动手能力的亲子作业会大大降低孩子的学习兴趣,另一方面,家长包办式的检查签字又极易催生孩子的懒惰心理。那么,在孩子的成长过程中,家长应该怎么做,才能避免这些?孩子咿呀学语、蹒跚走路时,他要用双手紧紧地拉着你,这时你是他一根坚实的拐杖。孩子上幼儿园时,他会时常放开一只手,让它带着他探索世界。孩子上了小学,他只需一只手拄着这根拐杖,另一只手,要找寻他感兴趣的事物。上了中学,他会偶尔扶一扶这根拐杖。而到了大学,他已完全能够健步如飞,他已经不再需要这根拐杖。简单来说,在孩子的成长过程中,家长充当的是一根拐杖的角色,他需要你时,你要给他以坚强的支撑,他可以独立行走时,你要学着慢慢退出。拐杖的最终目的是辅助孩子长成一个有能力的个体,而不是代替他的双腿让他一点点退化。
 
家校互动要把孩子放在核心
道理谁都懂,可要真正做起来并不那么容易,瑞思的家校互动给老师和家长提供了一个很好的范例。众所周知,瑞思学科英语采用的是美国原版课程,为中国3-18岁学生提供纯正的美式教育。既然是K12教育,而且瑞思是浸入式教学,所以监护人家长的参与也是教学体系的一部分。在瑞思课堂,孩子是第一位的,老师只是启蒙和引导的角色;在瑞思的家校互动体系中,孩子的体验也是第一位的,家长只是辅助角色,当孩子在做演讲演示能力的展示时,家长要做一个听众;当孩子做项目研究时,家长提供一些调查渠道的指引。这样的家庭辅导看起来轻松,实际上比直接替孩子完成作业更费心思。家长需要时刻掌握孩子的学习进度和学习困难,这样才能有的放矢地配合孩子的自主成长。为此瑞思自主研发了一款家校沟通平台:手机应用程序Rise Club,帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便,学习效果更加直观透明。

在年初的“瑞思+”战略升级中,瑞思还在课程部分增加了家庭项目/应用手册。家庭项目应用手册优化、补充了PBL教学资源,为家长提供清晰的教学目标解读和家庭活动建议。家长据此不但可以掌握孩子要达到的课业程度,还可以与孩子一起互动学习。它将12大主题巧妙融入4个小项目,引导孩子应用所学知识,发挥动手能力,回答问题完成项目。辅导手册给予家长的都是具有针对性的目标解读和辅助建议,让家长有了便捷而明晰的抓手。当家长没有时间或精力与孩子互动学习时,孩子还可以就家庭项目与同伴进行交流。家庭手册区别于惯常的检查签字,它并非单纯地给家长布置一项作业,而是让家长参与到孩子的学习中来,知道孩子该掌握什么,用什么方法帮助孩子尽快掌握。它告诉家长怎样做好一根拐杖,从而在孩子成长的道路上,给他最强有力的支持。

实际上,瑞思以浸入式英语教授各学科的知识,很多家长的英语语言水平达不到辅导孩子的水准,有的学员就担当起家里的“小老师”,在教爸爸妈妈学习的同时既巩固了上课所学,锻炼了语言表达能力和展示能力,又增添了亲子互动趣味。让家长真正和孩子一起学习,一起成长。
 
瑞思教会你做家长
在瑞思整个教学体系中,家长始终是重要的参与者。为了紧密联系家长,每学期,瑞思都会特意为家长准备家校联盟沟通会,向家长展示汇报每个阶段的学习成果,搭建起老师、家长与学生三方交流互动的平台。瑞思还是我国首家引入PTA概念的教育机构,通过家长与教师的密切互动交流,为孩子营造多元立体的浸入式英语学习环境,助力孩子们的学习。

瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪表示,家长和教师是孩子发展中的重要伙伴。只有家校合力加强联系,才能达到教学目标一致、教育方法互补,促进孩子更为全面的发展。瑞思PTA成立后,定期举办教育专业讲座与家长们分享教育理念与经验。通过系统性讲解瑞思在国际化人才培养目标下的教学方法,展示瑞思学员以未来领导力为核心的演讲演示能力、团队协作能力、项目管理能力等综合素养,家长们在认同的同时也自觉进入一种学习状态,伴随孩子的进步、成长和成熟。“家长也好,老师也好,最终的目的都是一样的,那就是把孩子培养成人,具有完整的人格和优良的品质,具有能力卓越的国际竞争力”,所以,从这一点上来说,老师和家长都不应该越俎代庖。教育的过程中,孩子始终是主角,老师不应该满堂灌输,家长也不应该代替包办。让孩子自然成长,给自己一个合理的定位,家长与学校与孩子的矛盾也就可以迎刃而解了。
 
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